Promotionsstudiengänge in Pädagogik

Vergleichen Sie 70 PhD-Studiengänge in Pädagogik

Pädagogik

Ein PhD in Pädagogik kann sich entweder auf einen Doctor of Philosophy in Education (Ph.D), einen Doctor of Education (Ed.D) oder einen Arzt in Ausbildung (D.Ed.) beziehen. Alle Abschlüsse sind für die Kandidaten konzipiert, die akademische, administrative oder klinische Forschungspositionen im Bildungsbereich anstreben, sei es in einer öffentlichen oder privaten Organisation.

Ein PhD in Pädagogik erfordert in der Regel Studienleistungen und eine Dissertation für die Erlangung des Doktortitels. Fachgebiete für einen PhD-Programme in Pädagogik können Bildungspolitik, pädagogische Psychologie, Lehrpläne und Unterrichtsmethoden oder Bildungsverwaltung sein, um nur einige zu nennen. Absolventen eines PhD-Programms in Pädagogik streben oft eine Laufbahn als Professoren an Universitäten oder administrative Positionen im Bildungsbereich an, wie Schulleiter oder Direktor.

Wenn Ihre Leidenschaft im Bildungsbereich liegt und Sie Ihre eigene Bildung vorantreiben wollen, um viele Türen für Karrieremöglichkeiten zu öffnen, dann kann ein PhD in Pädagogik der Abschluss für Sie sein. Werfen Sie einen Blick auf die untenstehenden Optionen und finden Sie es heraus!

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Phd, Führung: Lehrplan und Unterricht

Concordia University Chicago
Campusstudium Vollzeit 4 jahre October 2017 Vereinigte Staaten von Amerika Chicago

Concordia University in Chicago Promotion in Führung mit einer Konzentration in Lehrplan und Unterricht ist für Lehrer, die ein Programm ausüben wollen als Erzieher und Wissenschaftler für Führungsaufgaben in öffentlichen oder privaten Schulen vorbereitet. [+]

PhDs in Pädagogik. PhD, Leitung: Lehrplan und Unterricht Concordia University in Chicago Promotion in Führung mit einer Konzentration in Lehrplan und Unterricht ist für Lehrer, die ein Programm ausüben wollen als Erzieher und Wissenschaftler für Führungsaufgaben in öffentlichen oder privaten Schulen vorbereitet. Dieses Programm entwickelt Bildungsexperten, die entwerfen, zu implementieren, zu bewerten und Lehrplan und Unterricht Programme in K-12-Schulen zu verwalten. Lernziele Entwickeln Sie die Fähigkeiten für die Forschung und kritisches Denken im Bereich der Lehrplan und Unterricht, mit einer theoretischen und praktischen Kenntnisse. Entwickeln Sie Kompetenz in Lehrplan Evaluierung, Entwicklung und Kartierung. Verbesserung des Verständnisses in den Lehr- und Lernprozess. Aufbau einer starken beruflichen Hintergrund in Bereichen Lehrplan und Unterricht zusammen. Unterstützung und Führung Reformen und Veränderungen der Lehrer Entwicklung im Zusammenhang mit Bemühungen in den Schulen. Die Kursarbeit wird dabei helfen, die Exploration, die Diskussion und das Verständnis für die Herausforderungen und Möglichkeiten der Lehrerbildung zu erleichtern. Kursanforderungen Akademische Zugangsvoraussetzungen: Bachelor- und Master-Abschluss an einer US-Äquivalent, regional anerkannten Institution Aktuelle Graduate Record Exam (GRE) oder Miller Analogies Testergebnisse (Test innerhalb der vorangegangenen drei Jahre gedauert) Englisch Sprachkenntnisse: IELTS: mindestens 6,0 oder TOEFL: mindestens 60 (internet-based) oder Michigan Test: mindestens 85 Offizielle Testergebnisse bereitgestellt werden sollten. Internationale Studierende, die einen höheren Abschluss an einer anerkannten Institution in den Vereinigten Staaten, oder Studenten aus einer internationalen englischsprachigen Universität verdient haben (in dem die Unterrichtssprache ist Englisch) nicht in englischer Sprache Partituren einreichen. Andere Dokumente: Füllter und unterschriebener objektive Aussage Schreiben Beispiel: Senden ein Papier aus dem Master-Programm, das Ihre Fähigkeit demonstriert in einer wissenschaftlichen Weise auf einem Niveau, typisch für Diplom-Arbeit zu schreiben. Diese Probe sollte nähern, aber nicht mehr als fünf Seiten lang Professionelle Lebenslauf Erfahrungen aus der Vergangenheit zeigen: mindestens zwei Jahren erfolgreicher Lehr- / Verwaltungserfahrung Kopie des offiziellen Transkript Kopie des Reisepasses Foreign Transkript Auswertung * Zwei Empfehlungsschreiben Nachweis der englischen Sprachkenntnisse Erklärung Finanzen / Kontoauszug / Finanzgarantie [-]

Phd Tesol

University of Nicosia
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 3 jahre September 2017 Zypern Nikosia Griechenland Athen + 3 mehr

Aufgaben und Ziele: um die Fähigkeit der Schüler zu erstellen, zu konzipieren, entwerfen und implementieren einen wesentlichen Forschungsprojekt, das neues Wissen generiert und trägt zur Theorie und Praxis im Bereich der TESOL verbessern. [+]

Duration (Jahre): 3 Jahre Erworbenen Qualifikation: Doktor der Philosophie in TESOL? Teaching English zu Sprechern anderer Sprachen Qualifikation: 3. Zyklus (Doktortitel) Unterrichtssprache: Englisch Studienform: Vollzeit und Teilzeit-Studium Mindest Credits: 90 Mindest ECTS-Punkte: 180 Profil des Programms: Ziele und Aufgaben: 1. um die Fähigkeit der Schüler zu erstellen, zu konzipieren, entwerfen und implementieren einen wesentlichen Forschungsprojekt, das neues Wissen generiert und trägt zur Theorie und Praxis im Bereich der TESOL zu verbessern; 2. weitere Schüler Verständnis und Kenntnisse der englischen Sprachunterricht. 3. zur Verbesserung der Schüler theoretische Wissensbasis in TESOL, Zweitspracherwerb, Angewandte Sprachwissenschaft und Forschung. Karriereaussichten: Das Programm bietet hervorragende Karrierechancen für diejenigen, die Fachkräfte in den Bereichen Bildung und englischen Sprachunterricht zu werden, arbeiten für die Lehrinstitutionen wie dem Ministerium für Bildung, öffentliche und private Universitäten oder öffentliche und private Schulen als Akademiker oder Administratoren möchten. Graduation Bedarf Der Student muss die These, und alle anderen Anforderungen des Programms abzuschließen. Lernziele Bis zum Ende des Programms werden die Studierenden in der Lage: 1. Erwerben Sie eine starke theoretische Wissensbasis in TESOL, Zweitspracherwerb, Angewandte Sprachwissenschaft Forschung und TESOL Methodik, die Verdienste Veröffentlichung. 2. Konzipieren, entwerfen und implementieren einen wesentlichen Forschungsprojekt, das neue Wissen, das Theorie und Praxis trägt erzeugt; 3. Evidence Kompetenz in den Anwendungsmethoden in TESOL Anfrage und Ausstellungs Fertigkeiten bei der Nutzung von Datenanalyse. [-]

Doktor Der Bildung

Oral Roberts University
Campus- oder Fernstudium September 2017 Vereinigte Staaten von Amerika Tulsa

Professionalität. Moral. Ethics. Mitgefühl. Führung. Ein großer Lehrer oder Administrator nicht nur lehren oder zu verwalten, sondern hilft Studenten und Dozenten besser Einzelpersonen werden. [+]

PhDs in Pädagogik. Professionalität. Moral. Ethics. Mitgefühl. Führung. Ein großer Lehrer oder Administrator nicht nur lehren oder zu verwalten, sondern hilft Studenten und Dozenten besser Einzelpersonen werden. Die Graduate School of Education an der ORU ist spezialisiert auf die Möglichkeit für den Einzelnen auf den Ruf Gottes zu werden, verpflichtet "verwandelt professionelle christliche Erzieher." Educational Training von einem christlichen Weltanschauung ist der beste Weg, dieses wichtige Ziel zu erreichen, und das ist, was Sie in der ORU Graduate School of Education erhalten - das Wissen, die Fähigkeiten und Inspiration Ausgangspunkt, um Einfluss zu helfen und zu transformieren Leben. Dieses Programm, das rund um die Themen "transformierten Educators" konzipiert, erstellt professionelle christliche Erzieher in Welt jeden Menschen mit einer Leidenschaft für Christus zu gehen, während die Vermittlung Stärken ethisches Verhalten, Wissen und Kompetenz in ihrem Studenten, die wird wiederum die Gesellschaft verändern. Ein ORU Graduate School of Education bietet die Möglichkeit für Personen, die christlichen Prinzipien zu halten, um erweiterte Vorbereitung für berufliche Verantwortung in der Bildung in der ganzen Welt zu gewinnen. Alle unsere Programme sind für den erwachsenen Lerner Abstand ausgelegt. Die Primärliefersystem für die Kursangebote hat sich zu einem intensiven, aber angenehmen 4-Tages-Modul-Klasse-Format. Diese Module verfügen über umfangreiche Pre-und Post Aufgaben, Simulationen und dynamischen Diskussionen im Kurs. Eine besondere Stärke des Programms ist, dass die Studenten nationale und internationale Perspektiven beitragen. Kernfächer Alle Doktoranden sind verpflichtet, die folgenden Kernfächer: Organisationstheorie in der Verwaltung, Geschichte und Philosophie der Bildung, Führung Studien, Strategien für Bildungs ​​ändern, und Zeitgenössische Curriculum Themen. Diese Kern Kurse sind so konzipiert, um die Schüler bei der Fertigstellung der Doktor umfassende Untersuchung zu unterstützen. Schwerpunkte - College & Higher Education Administration - Public School Administration - Christian Schulverwaltung Ergebnisse Diejenigen, die einen Doctor of Education Degree können eine Reihe von Karriere-Optionen zu finden. Einige Bereiche sind: - Präsident der Universität - Universität Dekan - Universitätsabteilung Stuhl - Universitätsprofessoren - Betriebsleiter - Haupt - Administratoren [-]

Phd In Den Bereichen Bildung (mit Einem Schwerpunkt Auf Bildungs ​​Nachhaltigkeit)

Nipissing University
Campusstudium Vollzeit July 2017 Kanada Ontario

Im Rahmen einer postmodernen Gesellschaft geerdet und Anerkennung der Bedeutung der verschiedenen Perspektiven, diese Ph.D. Programm in Bildungs ​​Nachhaltigkeit wird Studenten aus einer Vielzahl von Bereichen vor. [+]

PhD in Bildung (Bildungs ​​Nachhaltigkeit) Im Rahmen einer postmodernen Gesellschaft geerdet und Anerkennung der Bedeutung der verschiedenen Perspektiven, diese Ph.D. Programm in Bildungs ​​Nachhaltigkeit wird Studenten aus einer Vielzahl von Bereichen, wie Bildung, Gesundheit, Sozialarbeit, soziale Gerechtigkeit und administrative Leitung vorzubereiten, für eine nachhaltige Bildungspraktiken im 21. Jahrhundert. Durch nachhaltige Praxis verstehen wir forschen, lehren und lernen, zwischen den Disziplinen, Kulturen und Nationalitäten und umarmt eine globale Vision der Bildung, die Selbsterkenntnis und das Verständnis, dass die Beziehung des Selbst, die Menschen, die Natur und auf die Entwicklung gestalteten Umgebung ist von grundlegender Bedeutung im immer ein gebildeter Mensch. Bildungs ​​Nachhaltigkeit bedeutet, dass innerhalb des Programms Studierenden und Dozenten werden, Fragen zu stellen, die Berücksichtigung der sozialen Kontext, in dem wir leben, zu nehmen und prüfen, auf welche Weise die Welt miteinander verknüpft. Der Zweck ist, um die Kapazität, um die Bedürfnisse der heutigen und künftigen Akademiker und Fachkräfte in verschiedenen sozialwissenschaftlichen Bereichen, die das Programm verlassen wird gerecht zu bauen bereit, über den Status quo der Standardpraxis des 20. Jahrhunderts zu bewegen, um reale und virtuelle Lernumgebung zu schaffen, in das aktive Lernen und mehrere Perspektiven sind die Grundlagen der individuellen und institutionellen Maßnahmen. Der Abschluss ist für Lehrer im Schulsystem in den Berufen allgemein die engagierten Bürger, kritisch zu denken und bereit sind, die individuelle Verantwortung für das Wohl der Gesellschaft zu akzeptieren sein wird entwickelt, und. Throu gh eine Vielzahl von Kursen, eine umfassende Prüfung und eine Dissertation (Forschungsarbeit), dem Ph.D. Programm in Bildungs ​​Nachhaltigkeit hat folgende Lernergebnisse für Studierende: Zeichnen Sie auf einer Vielzahl von theoretischen und praktischen Fachliteratur, ein breites Verständnis für die Bildungslandschaft durch Lesungen und natürlich durch die einzelnen Forschungsprojekte zu entwickeln. Führen Sie kritische Gespräche über Ausbildung in Bereich des Studenten während des Kurses Seminare und innerhalb von Forschungspräsentationen. Angenommen, eine Untersuchungs Haltung in Bezug auf das Lehren und Lernen, damit die Schüler ein Stipendium der Lehre zu entwickeln und das Lernen durch Möglichkeiten Seminare zu leiten und in die Forschung, um Unterrichtspraktiken in mehreren Feldern zu engagieren. Demonstrieren Sie ein Verständnis für eine Reihe von Forschungsmethoden, die eine Wertschätzung für die Komplexität des Wissens und der mögliche Beitrag von diversen Interpretationen Methoden und Disziplinen sowohl in der Kursarbeit und durch die Entwicklung einer gründlichen Forschungsprojekt gemacht anzuzeigen. Engage in originelle Forschung, Bildungswissen im Bereich der Schüler beiträgt. Entwickeln Qualitäten und übertragbare Fähigkeiten für die Beschäftigung erforderlich, die Wahrnehmung der Eigenverantwortung und Initiative weitgehend autonom in komplexen und unvorhersehbaren Situationen in gewerblichen oder vergleichbaren Umgebungen erfordern. Mindestzulassungsvoraussetzungen Die normale Mindestzulassungsvoraussetzung ist ein Master-Abschluss oder eine gleichwertige, wie von Nipissing University in einem angemessenen Disziplin anerkannt, mit einem Minimum A- Stehen. Seit Abschluss der Dissertation ist ein erforderlicher Teil des PhD-Programms, werden vorzugsweise Antragstellern zu erteilen, deren Master-Abschluss enthalten eine unabhängige Forschungskomponente, wie eine Diplomarbeit oder großen Forschungspapier gegeben werden. Bewerber, deren Master-Arbeit nicht enthalten eine These oder großen Forschungspapier kann, die zum Zeitpunkt der Anwendung, geben ein Stück Original-Forschung für die Prüfung. Wenn zum Zeitpunkt der Anwendung der Antragsteller nicht nachweist, dass er eigene Forschung auf einem akzeptablen Niveau durchgeführt zu schaffen, kann er oder sie aufgefordert werden, die eine qualifizierte wissenschaftliche Arbeit (QRP) vervollständigen vor der Annahme. Alle Bewerber sind verpflichtet, eine up-to-date Lebenslauf bieten. Alle Bewerber sind verpflichtet, eine Erklärung von ca. 1000 Worten zur Erläuterung der Wert die promovieren; für die besonderen Tatumstände, ihre Forschungsinteressen und ihre gewünschten Bereich der Doktorarbeit zu schreiben. Alle Bewerber sind verpflichtet, drei akademische und berufliche Empfehlungsschreiben von Professoren oder entsprechende Fachkräfte, die ihr Niveau der Vorbereitung und Bereitschaft zum Studium an der Promotion sprechen können. Mindestens zwei der Referenzschreiben muss von den qualifiziert, um die akademischen Fähigkeiten und die Kompetenz des Antragstellers anzugehen. Referenzschreiben kann nicht von jedem, der persönlich mit dem Antragsteller verbunden ist und idealerweise wird von mehr als einer Institution kommen. Da dieses Programm wird in englischer Sprache durchgeführt werden, Beweise für die Fähigkeit des Antragstellers wissenschaftlichen Arbeit unabhängig in Englisch wird benötigt, um zu vollenden. Die Bewerber können außerdem aufgefordert, zusätzliche Informationen gegebenenfalls abzugeben. Es versteht sich, dass die Zulassung zum PhD-Programm ist begrenzt und daher Bewerber, die die Mindestzulassungsvoraussetzungen sind nicht garantiert Zulassung erfüllen oder übertreffen. [-]

Phd in der Bildung

University of the Witwatersrand
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 3 - 5  February 2017 Südafrika Johannesburg + 1 mehr

Der PhD in Bildung wird von der Wits School of Education als Forschungsgrad angeboten. Diese hoch innovative Programm wurde entwickelt, um Ihnen die akademische Führung in dem gewählten Studiengebiet zu katapultieren. [+]

PhDs in Pädagogik. Der PhD in Bildung wird von der Wits School of Education als Forschungsgrad angeboten. Diese hoch innovative Programm wurde entwickelt, um Ihnen die akademische Führung in dem gewählten Studiengebiet zu katapultieren. Obwohl der Thesis ist die einzige überprüfbare Bestandteil dieses Programms unterstützen wir den Erfolg Ihrer Arbeit durch folgende Aktivitäten entwickelt, um Studenten in ihrem Studium unterstützen zu gewährleisten, den Studierenden Möglichkeiten, miteinander zu interagieren, kritische Rückmeldungen über ihre Arbeit aus Mitschüler und Wissenschaftler über ihre Vorgesetzten, und bieten Foren für die intellektuelle und emotionale Unterstützung in der Forschungsreise: Forschung Grad Wochenende: Die Schule läuft vier Wochenenden gewidmet Grad Studenten erforschen. Jeder Schüler wird ermutigt, auf ihre Forschungs mindestens einmal im Jahr zu präsentieren, während der gesamten Dauer ihrer Studie. Die Präsentationen bieten Ihnen die Möglichkeit, Ihre Forschung im Gange zu diskutieren, hören Sie Ideen und Ansichten von Kollegen und anderen Dozenten, die in der Regel nicht vertraut mit Ihrer Arbeit sind. Seminare und Workshops: Diese bieten eine lebendige Forschungsausbildungsprogramm an, um Ihren Forschungs Fähigkeiten zu schärfen und um Ihnen die notwendige wissenschaftliche Begleitung bereitzustellen. Kursteilnehmerlesegruppen: Schüler werden ermutigt, in diese freiwilligen Leseselbsthilfegruppen, die entworfen, um Ihnen zu helfen teilnehmen Sinn der verschiedenen philosophischen und theoretischen Perspektiven in sozialwissenschaftlichen Forschung. Vorteile des Programms Eine renommierte Qualifikation von einem der weltweit besten Hochschulen Die Fähigkeit, in akademischen Debatten lokal und global zu engagieren Die Fähigkeit, Politik und Entscheidungsfindung auf verschiedenen Ebenen der Regierung und anderen nationalen und internationalen Gremien beeinflussen Führungskompetenz Entwicklung Forschung und Kommunikation Kompetenzentwicklung Eine Reihe von möglichen Karrierewege Curriculum Gliederung / Module gelehrt Es sind keine unterrichtete Module für dieses Doktorandenprogramm. Der Abschluss ist mit Spezialisierung in verschiedenen Schlüsselbereichen, einschließlich der Leistungen: Curriculum, Pädagogik und Bewertung Pädagogische Führung und politische Studien Naturwissenschaften und Mathematik Bildung Sprachen und Alphabetisierung Bildung Hochschulbildung Disziplin-Studien in der Ausbildung Inklusive Bildung Deaf Education Educational Technology Bildung und Arbeitsmarkt Rural Education Bewerbungstermine Wir haben eine Rollzulassungspolitik auf allen Doktoranden. Aber wir ermutigen Einschreibung bis September eines jeden Jahres. [-]

Promotionsprogramm in der Kinderstudien

University of Minho - Institute of Education
Campusstudium Vollzeit 3 jahre October 2017 Portugal Braga

Die Förderlich Zyklus von Studien an der PhD-Abschluss in Kinder Studies dauert drei Jahre (Vollzeitbasis), das entspricht 180 ECTS. [+]

Die Förderlich Zyklus von Studien an der PhD-Abschluss in Kinder Studies dauert drei Jahre (Vollzeitbasis), das entspricht 180 ECTS. Dieser Zyklus von Studien ist in erster Linie auf die Entwicklung ausgerichtet: systematisches Verständnis Kapazität in einem wissenschaftlichen Bereich; Kompetenzen, Fertigkeiten und Methoden der Forschung mit einer wissenschaftlichen Bereich zugeordnet ist; Fähigkeit zu begreifen, Design, anpassen und führen eine bedeutende Forschung unter Beachtung der Anforderungen der wissenschaftlichen Qualität und Integrität Standards auferlegt. Dieser Zyklus von Studien weist auf: eine curriculare Komponente, die Kurse bei den verschiedenen PhD Spezialitäten mit spezifischen Kursen jedes Spezialgebiet und fächerübergreifende Einheiten kombiniert; die Ausarbeitung eines Originalarbeit, besonders für diesen Zweck konzipiert, angemessen, den Zweig des Wissens und Doktor Spezialität. Spezialitäten: Visuelle Kommunikation und des künstlerischen Ausdrucks; Dramatische Bildung; Sonderpädagogik; Physical Education, Freizeit und Erholung; Musikpädagogik; Literatur für Kinder; Elementarmathematik; Methodik und Supervision in Childhood Education; Entwicklungspsychologie und Bildung; Child Health; Soziologie der Kindheit. [-]

Doktor Der Philosophie Von Veröffentlichungen - Route B

University of Bolton
Campusstudium Vollzeit 3 - 7 jahre August 2017 Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland Bolton

Dieses Programm ist für diejenigen, deren Arbeit ist vor allem in der Forschung oder eine wesentliche Forschungs Element und ermöglicht es ihnen, akademische Kredit für diese Arbeit erhalten entworfen, vorausgesetzt, es mit Doktortitel ist. Route B für Leute, die keine oder nur wenige Publikationen haben. Route B ermöglicht Kandidaten, mit Hilfe und Beratung der akademischen Betreuer, zur Vorbereitung und Einreichung zur Veröffentlichung geeignete Ausgänge, wie Zeitschriftenartikel, Buchkapitel oder ... [+]

PhDs in Pädagogik. Doktor der Philosophie von Veröffentlichungen - Strecke B Dieses Programm ist für diejenigen, deren Arbeit ist vor allem in der Forschung oder eine wesentliche Forschungs Element und ermöglicht es ihnen, akademische Kredit für diese Arbeit erhalten entworfen, vorausgesetzt, es mit Doktortitel ist. Route B für Leute, die keine oder nur wenige Publikationen haben. Route B ermöglicht Kandidaten, mit Hilfe und Beratung der akademischen Betreuer, zur Vorbereitung und Einreichung zur Veröffentlichung geeignete Ausgänge, wie Zeitschriftenartikel, Buchkapitel oder Bücher, Software oder Patente. Die Bewerber werden auch bereiten 10-15.000-Wort kritischen Kommentar, die kontextualisiert, Analysen und macht den Fall für die Publikationen als einer ursprünglichen und unabhängigen Beitrag zum Wissen betrachtet werden und daher auf die Vergabe eines PhD rechtfertigen. (Route A ist auf einer Teilzeitbasis für Menschen, die bereits erhebliche Publikationen, um ihre Kredit zur Verfügung.) [-]

Edd / Phd, Führung, Hochschulbildung

Concordia University Chicago Online
Campus- oder Fernstudium Offene Einschreibung Vereinigte Staaten von Amerika Chicago

Die Concordia University Chicago Department of Leadership ist an der Spitze Pädagogen mit Qualität, relevanten und aktuellen Graduiertenausbildung in der Frage, die die Führung der öffentlichen und nicht-öffentlichen Lehrer und Administratoren verbessert, da sie positiv Schulen auswirken. [+]

Die Concordia University Chicago Department of Leadership ist an der Spitze Pädagogen mit Qualität, relevanten und aktuellen Graduiertenausbildung in der Frage, die die Führung der öffentlichen und nicht-öffentlichen Lehrer und Administratoren verbessert, da sie positiv Schulen auswirken. Wir plädieren für unsere Promotion Kandidaten und alle Schüler in der öffentlichen und nicht-öffentlichen Schulen. Wir sind reflektierende Profis, die Qualität bieten, relevante und aktuelle Ausbildung für unsere Diplomanden in Führung. Wir bereiten unsere Kandidaten Führer Lehrer und Administrator sein, Leitlinien für die öffentlichen und nicht-öffentlichen Schulen in den Dienst der Studenten, so dass sie effektiv Bürger in einer globalen Gesellschaft werden können. Über den Grad Das Promotionsprogramm bereitet Kandidaten für öffentliche oder nichtöffentliche distriktweiten administrativen Aufgaben. Das Programm soll die Doktorandin zu helfen: Förderung für den Erfolg aller Schüler durch die Entwicklung und eine gemeinsame Vision des Lernens der Umsetzung, die den Lernprozess unterstützt. Entwickeln Sie erweiterte Fähigkeiten in Management der Organisation, Betrieb und Ressourcen für eine sichere, effiziente und effektive Lernumgebungen in den Schulen und den Bezirk. Arbeiten Sie mit Personal, Schulämtern, Studenten, Familien und Mitglieder der Gemeinschaft als Antwort auf vielfältige Bildungs- und gemeinschaftlichen Interessen und Bedürfnisse sowie mobilize Community-Ressourcen. Demonstrieren Integrität, Fairness und ethisches Verhalten zu unterstützen und die Entwicklung einer moralischen Bildungsgemeinschaft fördern. Verstehen und zu den größeren politischen, sozialen, wirtschaftlichen, rechtlichen und kulturellen Kontexten. Programm Kompetenzen und Ergebnisse Demonstrieren Instructional Führung Kompetenz: Analysieren Lehrprogramme und Schüler Leistungsdaten Erfolg für alle Schüler zu unterstützen. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen ein Verständnis für eine Vielzahl von Lehr-Forschungsmethoden und können die vergleichbare Stärken und Schwächen der einzelnen Methoden zu analysieren. Die Kandidaten sind in der Lage qualitative und quantitative Daten, geeignete Forschungsmethoden zu verwenden, Technologie und Informationssysteme, eine langfristige Plan für einen Stadtteil zu entwickeln, die den Bezirk Verbesserung und Verantwortlichkeit Systeme bewertet. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Technologie und Informationssysteme zu nutzen und zu fördern Bezirk Lehrplan und Unterricht zu bereichern, Unterrichtspraktiken überwachen und Hilfe für Administratoren bieten die Verbesserungsbedarf haben. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, Ressourcen zuzuweisen und zu rechtfertigen, die Lehr-Programm zu erhalten. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, Aktivitäten zu erleichtern und sich in die besten Praktiken verwenden und Bildungsforschung klingen Lehr-Programme zu verbessern. Die Kandidaten zeigen eine Fähigkeit, Schule und Bezirk Personal in Verständnis zu unterstützen und bewährte Methoden für das Lernen der Schüler anwenden. Die Kandidaten verstehen und die Sorge um die Vielfalt, die menschliche Entwicklung Theorie und bewährte Lern- und Motivationstheorien für den Lernprozess anzuwenden. Die Kandidaten verstehen, wie entsprechende Forschungsstrategien zu verwenden, die Leistungen der Schüler in einem Kreis zu profilieren und Unterschiede zwischen den Untergruppen zu analysieren. Demonstrieren Ethical Aufsicht Führung Kompetenz: Bewerten Schule Klima, Kultur und professionelles Personal Bereitstellung von Unterstützung für den Erfolg aller Schüler zu gewährleisten. Ergebnisse: Die Kandidaten demonstrieren Kenntnisse der Erwachsenenbildung Strategien und die Fähigkeit, Technologie und Forschung für die berufliche Entwicklung Design mit Schwerpunkt auf authentische Probleme und Aufgaben, Mentoring, Coaching, Konferenzen und andere Techniken anzuwenden, die neue Kenntnisse und Fähigkeiten am Arbeitsplatz zu fördern. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Strategien zu verwenden, wie Beobachtungen und kollaborative Reflexion umfassende mit Bezirks- und Schulpersonal professionelle Wachstumspläne zu helfen, bilden. Die Kandidaten entwickeln individuelle berufliche Wachstumspläne, die Engagement für lebenslanges Lernen und Best Practices widerspiegeln. Demonstrieren Bewährte, praktische und ethische Management-Leadership Skills Kompetenz: Plan für die effektive Nutzung von steuerlichen, personellen und materiellen Ressourcen für den Erfolg aller Schüler in einer sicheren, effektiven und effizienten Lernumgebung zu fördern. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit forschungsbasiertem Wissen von Lernen, Lehren, Schüler Entwicklung, Organisationsentwicklung und Datenmanagement zu verwenden, für alle Schüler zu optimieren lernen. Die Kandidaten zeigen effektive Organisation von steuerlichen, personellen und materiellen Ressourcen zu belegen, die das Lernen der Schüler und Sicherheit, während ein Verständnis der Bezirksbudgetierungsprozesse und Treuepflichten zu demonstrieren. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, einen Kreis zu organisieren basierend auf Indikatoren der Billigkeit, Wirksamkeit und Effizienz und Rechtsgrundsätze anzuwenden, die mehr Gerechtigkeit führen. Die Kandidaten zeigen ein Verständnis dafür, wie rechtliche Grundsätze anzuwenden sichere, effektive und effiziente Anlagen zu fördern und zu liefern. Demonstrieren Sie die Fähigkeit, effektiv zu kommunizieren mit Eltern und anderen Community-Mitgliedern Kompetenz: Die Fest außerhalb Gemeinschaft zur Unterstützung der für den Erfolg aller Schüler zu gewährleisten. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen, die Fähigkeit, die Planung und Durchführung von Programmen und Dienstleistungen zu erleichtern, die die Ressourcen der Familien und die Gemeinschaft zusammen zu bringen positiv Lernen der Schüler zu beeinflussen. Die Kandidaten zeigen eine Fähigkeit, die Information der Öffentlichkeit und forschungsbasiertem Wissen zu nutzen von Themen und Trends mit Community-Mitgliedern und Gemeindeorganisationen zur Zusammenarbeit einen positiven Effekt auf das Lernen der Schüler zu haben. Die Kandidaten gelten ein Verständnis der Community-Beziehungen Modelle, Marketing-Strategien und Prozesse, datengesteuerte Entscheidungsfindung und Kommunikationstheorie an das Hand Rahmenbedingungen für Schule, Wirtschaft, Gesellschaft, Regierung und Hochschulpartnerschaften. Die Kandidaten zeigen eine Fähigkeit, einen Plan für die Pflege Beziehungen mit Gemeindeführern zu entwickeln und zu implementieren und zu verschiedenen Unternehmen, religiösen, politischen und Serviceorganisationen Programme zu stärken, zu erreichen und Unterstützung Distriktziele. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Community-Mitglieder, Gruppen und anderen Akteuren in Bezirk Entscheidungsfindung einzubeziehen, ein Verständnis für Strategien zu reflektieren des Bezirks integrale Rolle in der größeren Gemeinschaft zu nutzen. Die Kandidaten zeigen, die Fähigkeit, mit Einrichtungen der Gemeinschaft zusammenzuarbeiten, Gesundheit, soziale und andere Dienste in den Schulen zu integrieren Schüler und familiären Bedingungen zu adressieren, die das Lernen beeinflussen. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Beziehungen in der Gemeinschaft, dass Modell effektive Medienarbeit Praktiken zu führen. Die Kandidaten entwickeln und Umsetzung von Strategien, die die Einbeziehung der Familien in der Erziehung ihrer Kinder, die Stärkung unter Bezirk Mitarbeiter das Vertrauen unterstützen, die Familien, die Interessen ihrer Kinder im Sinn haben. Verstehen Sie verschiedene Bevölkerungs Kompetenz: Bewusste Wahrnehmung und Sensibilität für die Bedürfnisse aller Schüler der Bildungserfolg in den Schulen und dem Landkreis zu gewährleisten. Ergebnisse: Die Kandidaten beschäftigen aktuelle Kenntnisse der Regeln und Vorschriften Bildung für Unterpopulationen regeln (dh spezielle Ausbildung, talentiert und begabt, ELL, ethnische Untergruppen). Die Kandidaten zeigen Respekt für die Rechte anderer in Bezug auf Vertraulichkeit, Würde und Ehrlichkeit. Die Kandidaten beurteilen Daten und bestimmen, Bedürfnisse zu dienen Subpopulationen Schulerfolg und angemessene Leistung zu gewährleisten. Die Kandidaten unterstützen Programme und Dienste, die die Vielfalt der Schulen und der Kreis feiern und zu unterstützen. Verstehen Sie den größeren Kontext Kompetenz: Zusammenarbeit mit zuständigen Stellen außerhalb der Schule für den Erfolg aller Schüler zu unterstützen. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, geeignete Untersuchungsmethoden zu verwenden, Theorien und Konzepte Bezirk Operationen zu verbessern. Die Kandidaten zeigen ein Verständnis für die komplexen Ursachen von Armut und andere Nachteile und deren Auswirkungen auf die Familien, Gemeinden, Kinder und Lernen. Die Kandidaten zeigen ein Verständnis für die Politik, Gesetzen und von den lokalen erlassen Vorschriften, staatlichen und bundesstaatlichen Behörden einen bestimmten Bezirk zu beeinflussen. Die Kandidaten können das System für die Finanzierung der öffentlichen Schulen und deren Auswirkungen auf die gerechte Verteilung der Bildungschancen innerhalb eines Bezirkes erklären. Die Kandidaten zeigen, die Fähigkeit, mit politischen Führern auf lokaler, bundesstaatlicher und nationaler Ebene zu arbeiten. Die Kandidaten können ein Verständnis dafür, wie bestimmte Gesetze auf lokaler, Landes- und Bundesebene beeinflussen Schulbezirke und Bewohner gelten. Die Kandidaten befürworten Positionen in Reaktion auf die vorgeschlagenen politischen Veränderungen, die profitieren würden oder Schaden Bezirken und erklären, wie vorgeschlagenen Politiken und Gesetze könnten für bestimmte Gemeinden Bildungs- und soziale Chancen zu verbessern. [-]

Phd In Didaktik Der Chemie

Charles University Faculty of Science
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 4 jahre October 2017 Tschechische Republik Prag + 1 mehr

Das PhD-Stipendien integrierte Ausbildung, die ihre Absolventen, dank ihrer hohen erudition erlaubt, conteptual und Forschungsaktivitäten auf dem Gebiet der Chemie Bildung zu tun. Die PhD-Studium Absolventen werden für die selbständig ausgeübte wissenschaftliche, pädagogische und Management-Arbeit in diesem Bereich bereit sein. [+]

PhDs in Pädagogik. Das PhD-Stipendien integrierte Ausbildung, die ihre Absolventen, dank ihrer hohen erudition erlaubt, conteptual und Forschungsaktivitäten auf dem Gebiet der Chemie Bildung zu tun. Die PhD-Studium Absolventen werden für die selbständig ausgeübte wissenschaftliche, pädagogische und Management-Arbeit in diesem Bereich bereit sein. Sie werden in der Lage sein, sich "an den Hochschulen didaktischer Arbeitsplätze zu behaupten, in das Bildungsministerium Forschungseinrichtungen, die beschäftigen sich mit den Problematiken von Chemieunterricht an den weiterführenden Schulen als hochqualifizierte Chemielehrer, an den Arbeitsplätzen, die in weiteren Lehrer zu tun haben, Ausbildung und in den internationalen und europäischen Institutionen und Organisationen konzentriert auf die landesweite und internationale Forschung auf dem Gebiet der Chemie oder der wissenschaftlichen Ausbildung. Stipendium 50 000 Kč Diese Zahl durch die automatische Währungsumrechnung mit Umrechnungskurs für EUR berechnet: 27,055 Branche charakteristisch Die Promotionsstudium bietet eine integrierte Ausbildung, so dass seine absolvents konzeptionellen und Forschungstätigkeit in der chemischen Bildungsbereich aufgrund ihrer hohen erudition auszuführen. Die absolvents der Doktor Studie wird für selbständig ausgeübte wissenschaftliche, pädagogische und Koordinationsarbeit auf diesem Gebiet bereit sein. Die absolvents, werden in der Lage sein, ihre Fähigkeiten zu nutzen an didaktischen Arbeitsorte an Universitäten und Hochschulen, die Chemielehrer bereiten, in den Forschungsinstituten des tschechischen Ministeriums für Bildung, die sich Problematiken mit der chemischen Ausbildung betreffen, an den Arbeitsplätzen von Institutionen und Organisationen konzentrierten sich auf postgraduale Lehrerausbildung, in nationalen und internationalen Institutionen und Organisationen konzentrierten sich auf landesweite oder internationale Forschung in der chemischen oder der wissenschaftlichen Ausbildung (Division of Chemical Education EuCheMS, European science Education Research Association, Internationale Organisation für Wissenschaft und Technologie Bildung, Internationale Rat der Verbände für Science Education etc.). Beschreibung der Aufnahmeprüfung und Bewertungskriterien Die Aufnahmeprüfung besteht aus einem persönlichen Gespräch. In Ausnahmefällen kann der Dekan ein virtuelles Interview über Kommunikationstechnik ermöglichen. Die maximale Punktzahl beträgt 100 Punkte. Während der Aufnahmegespräch, muss der Antragsteller Sprachkenntnisse nachweisen, in dem gewählten Bereich zu untersuchen und die notwendigen Fähigkeiten selbständigen wissenschaftlichen Arbeiten durchzuführen. Der Antragsteller wird gebeten, auf sein / ihr Interesse an dem jeweiligen Thema zu erarbeiten, die Wahl der Vorgesetzten, und die Fähigkeit, die Forschung in diesem Bereich durchzuführen. Voraussetzungen für die Zulassung Das Promotionsprogramm Antrag muss ordnungsgemäß bis zum 30. April 2016 alle Anlagen einschließlich abgeschlossen und eingereicht werden. Der Antragsteller muss eine Aufnahmeprüfung bestehen, indem ein Minimum von mindestens 50 Punkte während der Aufnahmegespräch empfangen. Der Antragsteller muss erfolgreich ein Masterstudium abgeschlossen haben, bis 30. September 2016 durch die Vorlage eines notariell beglaubigte Kopie des Diploms oder sonstigen Unterlagen des Master-Abschluss überprüft. Die Voraussetzung für eine notariell beglaubigte Kopie einreichen gilt nicht für Absolventen der Master-Studiengänge an der CU Fakultät für Naturwissenschaften. Bewerber, die ihren Master-Abschluss an einer ausländischen Hochschule erhalten haben, muss eine Bescheinigung über die Gleichwertigkeit für diese ausländischen Hochschulabschluss bis zum 30. 2016 September an die CU FS Studienabteilung einreichen, sofern nicht anders von internationalen Abkommen bestimmt. Für Warte Bewerber noch ab September 30. auf einem Urteil ihrer ausländischen Studie in Bezug auf die Anerkennung, wird diese Frist bis 21. Oktober 2016 verlängert. [-]

Doktor Der Bildung (Bildungsverwaltung)

Hatyai University
Campusstudium Vollzeit June 2017 Thailand Hat Yai, Songkhla

Der Doctor of Education (Bildungsverwaltung) Programm schafft Führungsführer für Bildungseinrichtungen aus dem öffentlichen und dem privaten Sektor mit einer Spezialisierung in der Bildungsverwaltung sowie moralische und Berufsethik maximale Leistungsergebnisse der Organisation zu erreichen. [+]

Doktor der Bildung Doctor of Education (Bildungsverwaltung) Ed. D. (Bildungsverwaltung) Die Philosophie des Programms Die Doctor of Education (Bildungsverwaltung) Programm erstellt Managementführer für Bildungseinrichtungen aus dem öffentlichen und dem privaten Sektor mit einer Spezialisierung in der Bildungsverwaltung sowie moralische und Berufsethik maximale Leistungsergebnisse der Organisation zu erreichen. Diese Führer können die Kenntnisse in Management mit Forschung integrieren, um die stetige Entwicklung der Organisation, Gemeinschaft, Gesellschaft, und die Nation zu unterstützen. Die Philosophie dieses Programm, so ist "Wissen, Aufklärung und Würde zu nachhaltigem Wohlstand." Dieses Programm begrüßt interessierte Einzelpersonen, leitende Angestellte in Bildungseinrichtungen aus öffentlichen und privaten Sektor, Inspektor Generäle, Schulleiter, Schulmeister, Bildung Führungskräfte, Akademiker , Lehrer an Hochschulen, Bildungsforscher, Vorgesetzte, Bildungsberater aus dem öffentlichen und privaten Sektor sowie Koordinatoren der internationalen Bildungseinrichtungen. Ziele des Programms Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit der Fähigkeit, einen professionellen Manager und Führungskräfte zu werden. Die Absolventen werden kompetent und fähig sein, die Ausbildung in Übereinstimmung mit den Standards der Lehrer Rat zu entwickeln. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit der Fähigkeit, eine professionelle Entwicklung Manager, akademischer Leiter und Qualitätssicherung führend. Die Absolventen werden kenntnisreich wissenschaftliche Arbeiten zu produzieren, Management-Kurse, und die Messung und Auswertung des Lehrens und Lernens durchzuführen. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit der Fähigkeit, studentische Aktivitäten, Qualität Bildungsförderung, Bildungsressourcen Beschaffung und Forschung Leitung, die Methoden in der Bildungsverwaltung unter qualitativer und quantitativer neues Wissen schafft zu planen und zu organisieren. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit Führung, Verantwortung, kritisches Denken, die Fähigkeit, Daten, die menschlichen Beziehungen Fähigkeiten und Bildungsmanagement Vernetzung zu synthetisieren. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen, die im Bereich des geistigen, Innovation qualifiziert sind, und Kommunikation. Die Absolventen werden die Kenntnisse über die Nutzung von Informationstechnologie und Bildungs ​​Aufsicht mit Moral und Ethik in das berufliche Verhalten haben. Um Möglichkeiten und Erfahrungen im operativen Management und Change Management im Rahmen der Bildungsverwaltung sowie Wirtschaft, Sozialwissenschaften, Religion und multikulturell Natters. Die Absolventen werden die Erkenntnisse über das Management der ASEAN-Gemeinschaft, die strategische Planung für die lokale Entwicklung, gute Regierungsführung in Richtung Management Excellence und internationale Ausbildung. Modi der Studie Die Ph.D. Programm bietet zwei Modi der Studie für Studenten: Plan 1: Dissertation Modus (forschungsbasierte): nicht weniger als 48 Credits Plan 2: wiss-Modus: nicht weniger als 60 Punkte Instructional Datum Studieren an Wochentagen oder an Samstagen und Sonntagen im normalen Semester und Sommersession im Rahmen der Studiendauer von 3 Jahren (nicht mehr als 6 Jahre). Die Lehr-Datum kann nach Bedarf angepasst werden und angemessen erscheint der Programmkommission. Studienangebote (1) Stiftung Kurse 906-501 Schulen Verwaltung und Bildungsverwaltung Theorien 906-502 Seminar in Research Design 906-503 Seminar in englischer Sprache für Doktorgrad Hinweis: Befreiung von den Foundation-Kurse werden von der Ph.D. genehmigt werden Programmkomitee. (2) Kernfächer 906-601 Advanced Research Quantitative Forschung und qualitative Forschung 906-602 Erweiterte Statistiken und Datenanalyse 906-603 Seminar in Verwaltung Beruf Entwicklung, Führung und Qualitätssicherung 906-604 Seminar in Entwicklung Curriculum, Lernen, Messung und Auswertung Lernen 906-605 Seminar in Studenten Affair, Aktivitäten und Bildung Eigenschaften Unterstützung 916-606 Seminar in Moral, Ethik und Etikette 906-616 Practicum in Bildungsverwaltung (Anmerkungen: Falls der Kandidat eine Führungskraft von einer Bildungseinrichtung ist, wird der Kandidat, die für mindestens 90 Stunden spezifische Berufsbildungsverwaltung auszuführen und mindestens einen technischen Artikel auf der tatsächlichen Verwaltung durchgeführt zuführen. Andere Fälle unterliegen dem Ermessen des Programmausschusses.) (3) Wahlfach gewählt (ein Thema) aus der folgenden Themenliste: 906-607 ändern Verwaltung Psychologie 906-608 Verwaltung im Kontext der Multikulturell der Gemeinschaft und vor Ort 906-609 Seminar in der Bildungsverwaltung der ASEAN-Gemeinschaft 906-610 Strategische Planung für Gemeinschaft und lokale Entwicklung 906-611 Human Development und Aufsicht 906-612 Seminar in Interdisziplinäre Kreuz Wissensverwaltung 906-613 Seminar in Good Governance, akademische Qualifikation und Ausgezeichnet 906-614 Seminar in International Education Verwaltung 906-615 Menschliche Beziehung und Bildungsverwaltung Netzwerk (4) Dissertation Kurse Hinweise: Alle Kandidaten müssen die Eignungsprüfung (QE) passieren vor der Durchführung einer Dissertation in Frage zu kommen. 906-701 Dissertation 1 906-702 Dissertation 2 Qualifikation von Kandidaten Die Bewerber müssen einen Master-Abschluss oder eine gleichwertige aus Hochschule befindet sich halten sowohl in Thailand und im Ausland und der Grad muss durch das Amt für Higher Education Commission (OHEC) oder das Amt des Civil Service Commission (OCSC) genehmigt werden. Im Fall der Modus-Anwendung Dissertation, haben Kandidaten müssen mindestens einen Master-Abschluss Diplomarbeit oder eine Forschung durchgeführt, die eine anerkannte Quelle (n) veröffentlicht wurde. Die Bewerber müssen die Erfahrung haben, in Bildungseinrichtung in Übereinstimmung mit den Vorschriften auferlegt oder vorgeschrieben durch den Lehrer des Rates oder des Ministeriums für Bildung, von denen durch Supervisor zertifiziert (n), mit Ausnahme derjenigen in der Arbeit, die einen Master-Studiengang mit der Immatrikulation Management absolviert Kurse von als mindestens 15 Credits unter einem binären System oder einem anderen verwandten Themen der Programmkommission angemessen. Die Bewerber müssen die englische Proficiency Test organisiert von Hatyai Universität übergibt oder ein TOEFL-Test mit den Noten von mindestens 500 passieren, oder ein IELTS-Test mit den Noten von mindestens 5,5 passieren; beide Tests müssen innerhalb von letzten 2 Jahren zwei ab dem Zeitpunkt der Anwendung genommen werden (mit Ausnahme der Kandidaten, die von der Institution absolviert, in denen die englische Sprache im Unterricht genutzt wird und das Lernen sowohl im In- und Ausland.) Die Bewerber müssen die Ergebnisse eines englischen Eignungsprüfung vorzulegen, die mit der Universität Anforderungen entspricht. Die Kandidaten müssen das Potenzial haben, und die Bereitschaft, im Promotionsstudiengang zu studieren. Die Kandidaten müssen nicht aufgrund eines Verbrechens für schuldig befunden. Bewerber müssen nicht ansteckenden Krankheiten, dh, Tuberkulose oder anderen chronischen Krankheiten, dh, Alkoholismus oder drogenabhängig werden. Die Bewerber müssen ein ärztliches Attest von einem zertifizierten Arzt Zulassungs ausgestellt wurde. Die Aufwendungen des Programms Die Ausgaben im gesamten Lehrplan ist THB 600.000. Die Aufwendungen des Programms ist pro Semester THB 100.000 Baht, einschließlich: Universität Gebühr: THB 30.000 Kreditgebühren: (Vorlesung / Dissertation THB 5.000 pro Kredit, Grundkurs THB 2,500 pro Credit) Studienmaterialgebühren Computer und das Internet-Netzwerk Gebühren Ausländische akademische Reise Gebühren Eignungsprüfung Gebühr Dissertation Vorschlag der Prüfungsgebühr Dissertation Abwehr Gebühr Seminargebühr für Dissertation Fortschritt Sonstige Gebühren für Graduiertenausbildung, einschließlich: Eintritt Prüfungsgebühr: THB 1000 Neuer Student Anmeldegebühr: THB 2500 Spätanmeldegebühr: 100 THB pro Tag Der Status Wartungsgebühr: THB 5000 pro Semester Studentenausweis Gebühr: 200 THB Überfällige Bibliotheksbuch Gebühr (en): 5 THB pro Tag pro Buch Mitteilung oder Zertifizierung Brief Gebühr (en): 300 THB Graduate Anmeldegebühr: THB 5000 Zulassungsvoraussetzungen Master-Abschluss oder eine gleichwertige: Eine Kopie des Abschlusszeugnisses und dem Original muss vorgelegt werden. Master-Studiengang oder äquivalent: Eine Kopie des akademischen Transkript und dem Original muss vorgelegt werden. Eine Kopie des TOEFL, IELTS oder andere gleichwertige Englischkenntnisse Testergebnisse (nicht mehr als 2 Jahre) (falls vorhanden) Ein Empfehlungsschreiben. Ein ärztliches Attest von einem zertifizierten Arzt ausgestellt. Eine Kopie der Bürger Personalausweis oder Reisepass. Eine Kopie des Einwohnermelde (Thai Bewerber). Zwei Ein-Zoll-Größe Fotografien. Anmeldegebühr (Baht 500). Ein Forschungsrahmenkonzept Papier, 10 Seiten (A4). Zulassungsverfahren Schriftliche Prüfung (Bereiche der Prüfung, einschließlich der Forschungsmethodik und Prinzipien der Kurse) Aufnahmegespräch Zulassungsdatum Der Zeitpunkt der Zulassung wird bei http://www.hu.ac.th/eng angekündigt online Zulassungsergebnis News Admissions Ergebnisse werden auf http://www.hu.ac.th/eng angekündigt online [-]

Doktor Der Bildung

University of Technology Sydney
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 4 - 8 jahre

Der Doctor of Education ist entworfen, um die Bedürfnisse der Praktiker, die bis zu einem gewissen Aspekt ihrer Praxisfeld Forschung Wunsch zu erfüllen. Die Kandidaten begeben sich auf hohem Niveau, praxisorientierte Forschung zu einem der Bereiche Forschung Stärke in UTS: Bildung. [+]

Der Kurs richtet sich nicht nur für Studenten, die sich zu einem akademischen Weg, aber für ältere Praktiker aus öffentlichen und privaten Sektor, die studieren und forschen auf höchstem Niveau wünschen.

Der Zweck des Kurses ist es, dem Praktiker die Fähigkeit zu hinterfragen, zu analysieren, zu kritisieren und zu entwickeln ihren Beruf und ihre Praktiken zu verbessern. Es wird der akademische Grad, deren Zweck ist es, Fachleute zu unterstützen, um eine Beziehung zwischen Forschung und ihrer beruflichen Tätigkeit zu entwickeln, in Bereichen wie Entwicklung der Politik und Beurteilung, Innovation und Verwaltung.

Karriere-Optionen gehören Führungsaufgaben im Bereich der Bildung als Auftraggeber, Manager, Planer, politische Beraterin, Lehrer oder Trainer, in einer Regierung, Industrie-, Gewerbe-oder Gemeinde-Einstellung. ... [-]


Doktor Der Bildung (EDD)

Oxford Brookes University, Faculty of Humanities and Social Sciences
Campusstudium Teilzeit 4 - 7 jahre September 2017 Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland Oxford

Der Kurs zielt darauf ab, kritische Selbstreflexion durch eine Folge von strukturierten Lernerfahrungen zu fördern, die ihren Höhepunkt in einer Arbeit, die ein originelles und ist ... [+]

Doctor of Education (EDD)

 

In erster Linie an erfahrene Profis, die in Bildung, Gesundheit und verwandten Bereichen richtet, bietet der EDD die Möglichkeit, Promotionsstudium im Rahmen Ihrer beruflichen Rolle zu verfolgen. Der Doctor of Education (EDD) ist ein professionell ausgerichtet, Kohorte-basierte Promotion. Es verbindet sich mit unabhängigen Forschungslehrveranstaltungen. Der Kurs zielt darauf ab, kritische Selbstreflexion durch eine Folge von strukturierten Lernerfahrungen zu fördern, die ihren Höhepunkt in einer Arbeit, die eine ursprüngliche und wesentliche Stück der berufsorientierten Bildungsforschung ist. Ihre Arbeit wird Ihnen erlauben, zu entwickeln und zu verwenden, die fortgeschrittene Forschung Fähigkeiten und so zu einem eigenständigen, reflektierenden und kompetenter Forscher. EDD ist offen für Profis, die derzeit praktiziert werden in Bildung, Gesundheitswesen oder einem verwandten Einstellung, und die haben in der Regel mindestens vier Jahre Erfahrung und Qualifikation ein Master. Das Studienprogramm ist speziell strukturiert, um die Bedürfnisse der Menschen, die in Vollzeitbeschäftigung sind zu erfüllen. Der Kurs ist sehr kollegial. Sessions zu ziehen auf die reiche und vielfältige Erfahrungen, die EdD Studenten mit sich bringen, und die Erforschung der Gemeinsamkeiten zwischen den Disziplinen ist ein integraler Bestandteil des Studiengangs. Sie werden aktiv ermutigt, kritisch eigene Praxis zu erkunden und in den Lernprozess so weit wie möglich in Eingriff gebracht werden.... [-]


Phd (Bildung)

Taylor’s University
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 2 - 6 jahre Offene Einschreibung Malaysia Subang Jaya + 1 mehr

Die Kandidaten der Verfolgung des PhD (Bildung) muss eine unabhängige Denkansatz und ein einzigartiges Know-how im eigenen Forschungsinteresse zu entwickeln. Unabhängige Forschung erfordert sorgfältige und gründliche Untersuchung ein Thema, mit dem Ziel der Formulierung von neuen und originellen Ideen, Erkenntnisse und Theorien. [+]

PhD Pädagogik

Die Kandidaten der Verfolgung des PhD (Bildung) muss eine unabhängige Denkansatz und ein einzigartiges Know-how im eigenen Forschungsinteresse zu entwickeln. Unabhängige Forschung erfordert sorgfältige und gründliche Untersuchung ein Thema, mit dem Ziel der Formulierung von neuen und originellen Ideen, Erkenntnisse und Theorien.

Alle Doktoranden sind verpflichtet, die Forschungsmethodik und Voraus Research Methodology Module im ersten Jahr der Bewerbung eingeladen.

Taylors School of Education an der Entwicklung Pädagogen, die leidenschaftlich über den Lehrberuf sind verpflichtet. Wir befähigen Studierenden Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen der besten Unterrichtspraxis, die modernste Technologie zu integrieren.... [-]


Doktorat In Erziehung Edd

University of Stirling
Fern- & Campusstudium kombiniert Vollzeit Teilzeit 3 - 8 jahre January 2017 Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland Stirling + 1 mehr

Eine professionelle Promotion in Bildung ist lohnende und herausfordernde, und kann sogar eine lebensverändernde Erfahrung sein. Bei Stirling, werden Sie sich einer Mehrfachgruppe von Studierenden und Wissenschaftlern mit Schwerpunkt auf Forschung, die sich positiv auf die berufliche Praxis und Politik hat. [+]

Was auch immer Ihr berufliches Interesse an bildungs ​​von Schulen, Hochschulen und Universitäten für die berufliche, berufsbezogene und lebenslanges Lernen oder Politik entwicklungs eine professionelle Promotion (EDD) kann die richtige Wahl für Sie sein. Eine professionelle Promotion in Bildung ist lohnende und herausfordernde, und kann sogar eine lebensverändernde Erfahrung sein. Bei Stirling, werden Sie sich einer Mehrfachgruppe von Studierenden und Wissenschaftlern mit Schwerpunkt auf Forschung, die sich positiv auf die berufliche Praxis und Politik hat. Die wichtigsten Gründe, mit uns zu studieren Sie werden in der Ausbildung zum Gesamtforschungskapazitäten beitragen und damit einen Unterschied machen und / oder Politik zu üben. Sie erhalten eine professionelle Promotion an der Fakultät für Sozialwissenschaften zu gewinnen, die eine der besten in Großbritannien und war die erste in Schottland eine EDD zu bieten. Sie werden bei der Entwicklung der Kenntnisse, Fähigkeiten und Verständnis der Forschung von Experten Forscher in Bildung und Sozialwissenschaften unterstützt werden. Sie werden in einem multidisziplinären und multiprofessionellen Umfeld Vorderkante empirischen und theoretischen Forschung eingeführt werden. Sie werden die Vorteile eines flexiblen Programm, das Sie durch die verschiedenen Phasen des Forschungsprozesses unterstützt. Kursziele Der Doktor in Education (EDD) an der Fakultät für Sozialwissenschaften ist eine ideale berufliche Entwicklung Gelegenheit für erfahrene Fachkräfte, die ihre Forschungskompetenz zu verbessern und zu nutzen. Professionals nehmen unsere EdD kommen aus einer Vielzahl von Bereichen und Ländern, aber alle eine Beschäftigung mit Ausbildung und berufliche Lern ​​in organisatorischen Einstellungen wie Schulen und weiteren / Hochschulbildung, in soziale oder gesundheitsbezogenen Organisationen, oder in privaten und staatlichen Stellen. EDD ermöglicht es Ihnen, Forschung auf eigene Faust gewählten Themen in einer Weise, die tief zu wichtigen beruflichen Interessen, Praktiken, Methoden und Auswirkungen verbunden sind, zu entwickeln. Wie das PhD, der EDD erfüllt die Anforderungen für die Herstellung von einer signifikanten, original und strenge Beitrag auf dem Gebiet. Unverwechselbar, beginnt der EDD-Programm mit Modulen vermittelt, bevor die überwachte Forschungsphasen beginnen. Die unterrichteten Module betrachten Theorien und Paradigmen der Forschung und Orientierungen zu Methodik und Anfrage. Die EDD führt in die Produktion eines 45.000 Wort Dissertation unter fachlicher Aufsicht von Lehrpersonal an der Fakultät für Sozialwissenschaften. Was unterscheidet uns? Zugangsvoraussetzungen Akademische Anforderungen Um die Zulassung zum Studien berücksichtigt werden, wird ein Kandidat in der Regel eine gute Honours Degree in Education oder verwandten Thema von einer Hochschuleinrichtung im Vereinigten Königreich oder einem Grad der gleichwertigen Norm von einer Einrichtung außerhalb des Vereinigten Königreichs. In Ausnahmefällen kann ein Bewerber mit Lern ​​durch umfangreiche einschlägige berufliche Erfahrungen für die Zulassung berücksichtigt werden. Bewerbern wird erwartet, gute Rechenfertigkeiten und die Bereitschaft, in Tiefe und Breite mit der statistischen Analyse zu engagieren. Englisch Sprachanforderungen Wenn Englisch nicht Ihre Muttersprache ist, müssen Sie eine der folgenden Qualifikationen als Beweis für Ihre Englischkenntnisse haben: IELTS: 6.5 mit 6.0 Mindest in jede Fähigkeit Cambridge Certificate of Proficiency in English (CPE): Grade C Cambridge Certificate of Advanced English (CAE): Besoldungsgruppe B Pearson Test of English (Academic): 60 mit 56 in jeder Komponente IBT TOEFL: 90 ohne Untertest weniger als 20 Wenn Sie erfüllen nicht die erforderliche Punktzahl können Sie in der Lage, für einen unserer vorlesungsEnglischKurse zu registrieren. Um sich anzumelden müssen Sie ein bedingtes Angebot für Ihren Kurs zu halten und haben ein IELTS 0,5 oder 1,0 unter dem geforderten Standard. Versand und Bewertung Die Promotion in Education (EDD) ist ein innovatives interdisziplinäres Programm, angeboten auf einem flexiblen Voll- und Teilzeitbasis von der Fakultät für Sozialwissenschaften. Module werden auf einer face-to-face und Blended Grundlage unterrichtet. Summative Beurteilung für Module werden auf Studienleistungen beruhen und durch Zuweisungen rund 3000 Wörter in beurteilt werden. Länge. Das Programm umfasst sieben Kern Modulen vermittelt, gefolgt von der Durchführung einer empirischen Untersuchung über einen Aspekt der Berufspraxis und der Herstellung einer Dissertation von 45.000 Wörtern fokussiert. Berufschancen Zurück Studenten der EDD waren unter anderem: Schullehrer und Weiterbildung Mitarbeiter, leitende Führungskräfte in Bildung und Weiterbildung, TESOL Fachleute und Pädagogen in Bereichen wie Medizin, Pharmazie, Krankenpflege, Rechnungswesen, Vermessung und Life Sciences. Diese Studenten haben ausführlich über ihre neu entwickelten Forschungskapazitäten und ursprünglichen Studien gezogen, um auf ihren persönlichen, organisatorischen und breitere Berufssphären Praxis und Politik auswirken. [-]

Doktorgrade Doktor Der Psychologie in der Klinischen Psychologie (psyd)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
Campusstudium Vollzeit 5 jahre September 2017 Vereinigte Staaten von Amerika San Francisco

An der University of San Francisco, sind PsyD Studenten ausgebildet Gedanken in die Tat umzusetzen, durch praxisorientierte Ausbildung, die die mentale, emotionale und körperliche Gesundheit Bedürfnisse von benachteiligten Gemeinden betont. [+]

An der University of San Francisco, sind PsyD Studenten ausgebildet Gedanken in die Tat umzusetzen, durch praxisorientierte Ausbildung, die die mentale, emotionale und körperliche Gesundheit Bedürfnisse von benachteiligten Gemeinden betont.

Klinische Psychologie PsyD von USF SONHP auf Vimeo.

Betonend klinischen Praxis bereitet USF PsyD Programm Doktoranden als Gesundheitsdienst Psychologen in einer Vielzahl von Community Health-Einstellungen zu arbeiten. Die Absolventen werden in der empirischen und theoretischen Grundlagen der integrierten, verhaltensGesundheitsMaßnahmen während empfindlich auf kontextuellen, kulturellen, geistigen und sozioökonomische Umfeld von Individuen und Gemeinschaften beherrschen. Licensure und Akkreditierung Das USF PsyD-Programm wird von der westlichen Verbindung der Schulen und Hochschulen (WASC) akkreditiert und hat den Status assoziiertes Mitglied im Nationalrat von Schulen und Programme of Professional Psychology (NCSPP). Absolventen des PsyD Programm bei USF sind berechtigt, für die Zulassung in Kalifornien (und andere Staaten) als Psychologen. Programmdetails Die Mission des USF PsyD Programm ist ein strenges Programm der Studie in der Jesuiten-Werten basiert anzubieten, die mit unterversorgten Bevölkerungs klinische und wissenschaftliche Arbeit betont und konzentriert sich auf die Ausbildung kulturell ansprechenden Gesundheitsdienst Psychologen in interprofessionellen, integrierten Verhaltensgesundheit Einstellungen zu arbeiten. Programm Features & DELIVERY Das Programm besteht aus vier Jahren wissenschaftliche Studie, darunter drei Jahre practica (1500-2000 Stunden), einem professionellen Projekt, und ein fünftes Jahr Praktikum (1500-2000 Stunden in Richtung Zulassung angewendet wird), in der Regel an einer anderen Institution abgeschlossen. Der Grad der Komplexität und die Anzahl der Stunden practica erhöht jedes Jahr. Jede practicum Platzierung erfolgt in der Gemeinde und beinhaltet einen Kurs auf dem Campus. Der Eintritt ist im Herbst nur mit ganzjährig Studie im Herbst, Frühling und Sommersemester. Einige Kurse sind gemeinsam mit den Studenten in den Master of Science in Behavioral Health, dem Master of Public Health, und der Doktor der Pflegepraxis in Psychiatric Mental Health Nurse Practitioner Programme genommen werden, und gelegentlich mit Schülern in anderen USF Schulen und Hochschulen. Transfer Kredit kann für Kurse an anderen akkreditierten Institutionen getroffen werden gegeben, die in der PsyD Programm angeboten denen im Wesentlichen gleichwertig sind bis zu einem Maximum von 12 Stunden Kredit. Klinische Ausbildung und Forschung Klinische Ausbildung ergänzt akademischen Studienleistungen und bietet eine Fülle von Erfahrungen, durch die klinische Kompetenz entwickelt wird. Klinische Ausbildung findet auf dem Campus oder außerhalb des Campus in verschiedenen Community Mental Health Einstellungen. Der zweite und dritte Jahr klinische Rotationen in Community-Einstellungen, einschließlich der Platzierung in den wichtigsten medizinischen Zentren, Community Mental Health Agenturen, Universität Beratungsstellen, Kinderkliniken, und stationäre Behandlungsprogramme abgeschlossen. Die klinische Komponente des Programms ist umfassend und beinhaltet Drehungen bietet psychologische Beurteilung (kognitiv, Persönlichkeit, neuropsychologische Tests) und die Behandlung für Kinder, Familien und Erwachsene. Es gibt Möglichkeiten, Generalisten und Fachausbildung an national anerkannte klinische Praktikum Standorte und Praktika in einer Reihe von verschiedenen practicum und Praktikumsstellen zu erhalten. Um die practica Anforderungen abgeschlossen haben, werden die Schüler in einer Vielzahl von Einstellungen, einschließlich großen medizinischen Zentren gelegt, Community Mental Health Agenturen, Universität Beratungsstellen, Kinderkliniken, und stationäre Behandlungsprogramme. Die practicum Bestandteil des Programms ist es, umfassende und ermöglicht es den Studierenden psychologische Beurteilung und Behandlung von Kindern, Familien und Erwachsene mit einem Fokus auf unterversorgten Gemeinden zu schaffen. Darüber hinaus kann gewinnen Studenten sowohl Generalisten und Fachausbildung aus einer Vielfalt national klinischen Einstellungen in der Bay Area erkannt. Lernziele Absolventinnen und Absolventen des PsyD in Klinische Psychologie werden die Kenntnisse, Einstellungen und Fähigkeiten zu funktionieren in verschiedenen Einstellungen zu bieten kulturell kompetente, kontextabhängige, integrierte Verhaltensgesundheitsberatung für Einzelpersonen und Angehörigen der Gesundheitsberufe zu erwerben. Als Absolvent der PsyD in Clinical Psychology Programm werden Sie: Haben Sie ein breites Wissen der wissenschaftlichen Psychologie; engagieren sich in evidenzbasierten Konzeptualisierung, Bewertung und Behandlung von menschlichen Problemen mit individueller, Entwicklungs-, kontextuellen und sozio-kulturelle Perspektiven; und konzentrieren sich auf die Lieferung von inter, integrierten Gesundheits mit unterversorgten Bevölkerungsgruppen. Haben Sie eine breite Wissensbasis und beschäftigen wissenschaftlichen Prinzipien zu konsumieren, produzieren und psychologische Forschung zu verbreiten, mit einem Schwerpunkt auf unterversorgte Bevölkerung. Verfügen professionelle Werte und Einstellungen; starke Kommunikation, Zusammenarbeit und Beratung Fähigkeiten; und Selbstbewusstsein und reflektierende Praxis Fähigkeiten. [-]