Promotionsstudiengänge in Pädagogik

Vergleichen Sie 70 PhD-Studiengänge in Pädagogik

Pädagogik

Ein PhD in Pädagogik kann sich entweder auf einen Doctor of Philosophy in Education (Ph.D), einen Doctor of Education (Ed.D) oder einen Arzt in Ausbildung (D.Ed.) beziehen. Alle Abschlüsse sind für die Kandidaten konzipiert, die akademische, administrative oder klinische Forschungspositionen im Bildungsbereich anstreben, sei es in einer öffentlichen oder privaten Organisation.

Ein PhD in Pädagogik erfordert in der Regel Studienleistungen und eine Dissertation für die Erlangung des Doktortitels. Fachgebiete für einen PhD-Programme in Pädagogik können Bildungspolitik, pädagogische Psychologie, Lehrpläne und Unterrichtsmethoden oder Bildungsverwaltung sein, um nur einige zu nennen. Absolventen eines PhD-Programms in Pädagogik streben oft eine Laufbahn als Professoren an Universitäten oder administrative Positionen im Bildungsbereich an, wie Schulleiter oder Direktor.

Wenn Ihre Leidenschaft im Bildungsbereich liegt und Sie Ihre eigene Bildung vorantreiben wollen, um viele Türen für Karrieremöglichkeiten zu öffnen, dann kann ein PhD in Pädagogik der Abschluss für Sie sein. Werfen Sie einen Blick auf die untenstehenden Optionen und finden Sie es heraus!

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Phd, Führung: Lehrplan und Unterricht

Concordia University Chicago
Campusstudium Vollzeit 4 jahre October 2017 Vereinigte Staaten von Amerika Chicago

Concordia University in Chicago Promotion in Führung mit einer Konzentration in Lehrplan und Unterricht ist für Lehrer, die ein Programm ausüben wollen als Erzieher und Wissenschaftler für Führungsaufgaben in öffentlichen oder privaten Schulen vorbereitet. [+]

PhDs in Pädagogik. PhD, Leitung: Lehrplan und Unterricht Concordia University in Chicago Promotion in Führung mit einer Konzentration in Lehrplan und Unterricht ist für Lehrer, die ein Programm ausüben wollen als Erzieher und Wissenschaftler für Führungsaufgaben in öffentlichen oder privaten Schulen vorbereitet. Dieses Programm entwickelt Bildungsexperten, die entwerfen, zu implementieren, zu bewerten und Lehrplan und Unterricht Programme in K-12-Schulen zu verwalten. Lernziele Entwickeln Sie die Fähigkeiten für die Forschung und kritisches Denken im Bereich der Lehrplan und Unterricht, mit einer theoretischen und praktischen Kenntnisse. Entwickeln Sie Kompetenz in Lehrplan Evaluierung, Entwicklung und Kartierung. Verbesserung des Verständnisses in den Lehr- und Lernprozess. Aufbau einer starken beruflichen Hintergrund in Bereichen Lehrplan und Unterricht zusammen. Unterstützung und Führung Reformen und Veränderungen der Lehrer Entwicklung im Zusammenhang mit Bemühungen in den Schulen. Die Kursarbeit wird dabei helfen, die Exploration, die Diskussion und das Verständnis für die Herausforderungen und Möglichkeiten der Lehrerbildung zu erleichtern. Kursanforderungen Akademische Zugangsvoraussetzungen: Bachelor- und Master-Abschluss an einer US-Äquivalent, regional anerkannten Institution Aktuelle Graduate Record Exam (GRE) oder Miller Analogies Testergebnisse (Test innerhalb der vorangegangenen drei Jahre gedauert) Englisch Sprachkenntnisse: IELTS: mindestens 6,0 oder TOEFL: mindestens 60 (internet-based) oder Michigan Test: mindestens 85 Offizielle Testergebnisse bereitgestellt werden sollten. Internationale Studierende, die einen höheren Abschluss an einer anerkannten Institution in den Vereinigten Staaten, oder Studenten aus einer internationalen englischsprachigen Universität verdient haben (in dem die Unterrichtssprache ist Englisch) nicht in englischer Sprache Partituren einreichen. Andere Dokumente: Füllter und unterschriebener objektive Aussage Schreiben Beispiel: Senden ein Papier aus dem Master-Programm, das Ihre Fähigkeit demonstriert in einer wissenschaftlichen Weise auf einem Niveau, typisch für Diplom-Arbeit zu schreiben. Diese Probe sollte nähern, aber nicht mehr als fünf Seiten lang Professionelle Lebenslauf Erfahrungen aus der Vergangenheit zeigen: mindestens zwei Jahren erfolgreicher Lehr- / Verwaltungserfahrung Kopie des offiziellen Transkript Kopie des Reisepasses Foreign Transkript Auswertung * Zwei Empfehlungsschreiben Nachweis der englischen Sprachkenntnisse Erklärung Finanzen / Kontoauszug / Finanzgarantie [-]

Phd Tesol

University of Nicosia
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 3 jahre September 2017 Zypern Nikosia Griechenland Athen + 3 mehr

Aufgaben und Ziele: um die Fähigkeit der Schüler zu erstellen, zu konzipieren, entwerfen und implementieren einen wesentlichen Forschungsprojekt, das neues Wissen generiert und trägt zur Theorie und Praxis im Bereich der TESOL verbessern. [+]

Duration (Jahre): 3 Jahre Erworbenen Qualifikation: Doktor der Philosophie in TESOL? Teaching English zu Sprechern anderer Sprachen Qualifikation: 3. Zyklus (Doktortitel) Unterrichtssprache: Englisch Studienform: Vollzeit und Teilzeit-Studium Mindest Credits: 90 Mindest ECTS-Punkte: 180 Profil des Programms: Ziele und Aufgaben: 1. um die Fähigkeit der Schüler zu erstellen, zu konzipieren, entwerfen und implementieren einen wesentlichen Forschungsprojekt, das neues Wissen generiert und trägt zur Theorie und Praxis im Bereich der TESOL zu verbessern; 2. weitere Schüler Verständnis und Kenntnisse der englischen Sprachunterricht. 3. zur Verbesserung der Schüler theoretische Wissensbasis in TESOL, Zweitspracherwerb, Angewandte Sprachwissenschaft und Forschung. Karriereaussichten: Das Programm bietet hervorragende Karrierechancen für diejenigen, die Fachkräfte in den Bereichen Bildung und englischen Sprachunterricht zu werden, arbeiten für die Lehrinstitutionen wie dem Ministerium für Bildung, öffentliche und private Universitäten oder öffentliche und private Schulen als Akademiker oder Administratoren möchten. Graduation Bedarf Der Student muss die These, und alle anderen Anforderungen des Programms abzuschließen. Lernziele Bis zum Ende des Programms werden die Studierenden in der Lage: 1. Erwerben Sie eine starke theoretische Wissensbasis in TESOL, Zweitspracherwerb, Angewandte Sprachwissenschaft Forschung und TESOL Methodik, die Verdienste Veröffentlichung. 2. Konzipieren, entwerfen und implementieren einen wesentlichen Forschungsprojekt, das neue Wissen, das Theorie und Praxis trägt erzeugt; 3. Evidence Kompetenz in den Anwendungsmethoden in TESOL Anfrage und Ausstellungs Fertigkeiten bei der Nutzung von Datenanalyse. [-]

Doktor Der Bildung

Oral Roberts University
Campus- oder Fernstudium September 2017 Vereinigte Staaten von Amerika Tulsa

Professionalität. Moral. Ethics. Mitgefühl. Führung. Ein großer Lehrer oder Administrator nicht nur lehren oder zu verwalten, sondern hilft Studenten und Dozenten besser Einzelpersonen werden. [+]

PhDs in Pädagogik. Professionalität. Moral. Ethics. Mitgefühl. Führung. Ein großer Lehrer oder Administrator nicht nur lehren oder zu verwalten, sondern hilft Studenten und Dozenten besser Einzelpersonen werden. Die Graduate School of Education an der ORU ist spezialisiert auf die Möglichkeit für den Einzelnen auf den Ruf Gottes zu werden, verpflichtet "verwandelt professionelle christliche Erzieher." Educational Training von einem christlichen Weltanschauung ist der beste Weg, dieses wichtige Ziel zu erreichen, und das ist, was Sie in der ORU Graduate School of Education erhalten - das Wissen, die Fähigkeiten und Inspiration Ausgangspunkt, um Einfluss zu helfen und zu transformieren Leben. Dieses Programm, das rund um die Themen "transformierten Educators" konzipiert, erstellt professionelle christliche Erzieher in Welt jeden Menschen mit einer Leidenschaft für Christus zu gehen, während die Vermittlung Stärken ethisches Verhalten, Wissen und Kompetenz in ihrem Studenten, die wird wiederum die Gesellschaft verändern. Ein ORU Graduate School of Education bietet die Möglichkeit für Personen, die christlichen Prinzipien zu halten, um erweiterte Vorbereitung für berufliche Verantwortung in der Bildung in der ganzen Welt zu gewinnen. Alle unsere Programme sind für den erwachsenen Lerner Abstand ausgelegt. Die Primärliefersystem für die Kursangebote hat sich zu einem intensiven, aber angenehmen 4-Tages-Modul-Klasse-Format. Diese Module verfügen über umfangreiche Pre-und Post Aufgaben, Simulationen und dynamischen Diskussionen im Kurs. Eine besondere Stärke des Programms ist, dass die Studenten nationale und internationale Perspektiven beitragen. Kernfächer Alle Doktoranden sind verpflichtet, die folgenden Kernfächer: Organisationstheorie in der Verwaltung, Geschichte und Philosophie der Bildung, Führung Studien, Strategien für Bildungs ​​ändern, und Zeitgenössische Curriculum Themen. Diese Kern Kurse sind so konzipiert, um die Schüler bei der Fertigstellung der Doktor umfassende Untersuchung zu unterstützen. Schwerpunkte - College & Higher Education Administration - Public School Administration - Christian Schulverwaltung Ergebnisse Diejenigen, die einen Doctor of Education Degree können eine Reihe von Karriere-Optionen zu finden. Einige Bereiche sind: - Präsident der Universität - Universität Dekan - Universitätsabteilung Stuhl - Universitätsprofessoren - Betriebsleiter - Haupt - Administratoren [-]

Phd - Pädagogik

Rezekne University of Applied Sciences
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 3 - 4 jahre September 2017 Lettland Rēzekne + 1 mehr

Das Programm wurde entwickelt, um die Bedürfnisse der Praktiker, die einen Aspekt ihrer Praxisfeld der Forschung wünschen gerecht zu werden. Die Kandidaten begeben [+]

Promotionsstudiengang "Pädagogik" Das Programm wurde entwickelt, um die Bedürfnisse der Praktiker, die einen Aspekt ihrer Praxisfeld der Forschung wünschen gerecht zu werden. Die Kandidaten begeben sich auf hohem Niveau, praxisorientierte Forschung in einem der Forschungsbereiche. Es ist ein Forschungs Grad deren Zweck es ist, Fachkräfte, um eine Beziehung zwischen Forschung und ihrer beruflichen Tätigkeit entwickeln zu helfen. Gastprofessoren von Partnerhochschulen werden als Lehrer und Berater in das Programm einbezogen werden. Die Studenten haben die Möglichkeit in Erasmus-Mobilitäts teilnehmen für Studien und Praktika. Die Unterrichtssprache ist Englisch. Erworbene Qualifikation: Doktor-Abschluss in Pädagogik (PhD). Zulassungsvoraussetzungen: Masterabschluss in Pädagogik, Psychologie, Bildungsmanagement oder Gesellschaftswissenschaften, Sozialwissenschaften, Sozialhilfe und Sozialhilfe, wenn Berufserfahrung in der Ausbildung mindestens 3 Jahre.   Studiendauer: 3 Jahre Vollzeitstudium, 4 Jahren Teilzeitstudien. Study-Programm besteht aus zwei Teilen: 1. Wissenschaftlich Forschungsarbeit: Die einzelnen Forschungsarbeit, die Vorbereitung und Gestaltung der Arbeit des Arztes; Veröffentlichung von Forschungsergebnissen (3 Veröffentlichungen); Präsentation der Ergebnisse in den Forschungen wissenschaftlich Konferenzen; die theoretischen Seminaren; die Praxis der Professor Assistent oder Assistentin der leitende Forscher bei der Gestaltung und Durchführung von Projekten in der Forschungen arbeitet KP-112 Credits (168 ECTS); 2. Theoretische Studien (Ein Teil (obligatorisch) - das Modul der Entwicklung von Forschung und intellektuellen Kompetenzen; Teil B (optional) - Für das Modul der Entwicklungs academicals Kompetenzen; Teil C (freie Wahl)) - KP 32 Credits (48 ECTS). Um die Programm Schüler Doktoratsstudium abzuschließen muss KP 144 Credits (216 ECTS) zu verdienen. Abschlusstest: Arztprüfungen (in Pädagogik und in Fremdsprache) und Dissertation Arzt Studiengebühr: 2600 EUR pro Jahr [-]

Ausbildung Doktor

Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Campusstudium Vollzeit 3 jahre October 2017 Portugal Lisboa

Kann dem Kreislauf von Studien, die zu einer Promotion: a) Inhaber von Master-Abschluss oder juristische Äquivalent; b) Bachelor-Absolventen, einen Lehrplan Halter [+]

Teilnahmebedingungen

Kann dem Kreislauf von Studien, die zu dem Grad eines Doktors gelten:

a) Inhaber von Master-Abschluss oder juristische Äquivalent;

b) Bachelor-Abschluss Halter, Inhaber einer besonders relevant akademische oder wissenschaftliche Lehrplan als Bescheinigung der Fähigkeit, diesen Kreislauf der Untersuchungen des Wissenschaftlichen Beirats der PhD erreichen anerkannt;

c) Inhaber eines akademischen, wissenschaftlichen und professionellen Lehrplan wie die Fähigkeit, diesen Kreislauf der Untersuchungen des Wissenschaftlichen Beirats der PhD erreichen beeinträchtigen anerkannt. Goals

Die Definition der Ziele wird von der Kompetenz der Kandidaten nach dem Recht und der Praxis der Universität gemacht:... [-]


Phd In Musiktheorie und Bildung

Charles University Faculty of Education
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 4 jahre September 2017 Tschechische Republik Prag + 1 mehr

Die Absolventen sind mit der erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten in den gewählten Bereich ausgestattet, so dass er bei der Umsetzung der erhöhten Anforderungen an die Vorbereitung der künftigen Lehrer der Musikerziehung teilnehmen konnten. [+]

Profil des Graduierten Die Absolventen sind mit der erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten in den gewählten Bereich ausgestattet, so dass er bei der Umsetzung der erhöhten Anforderungen an die Vorbereitung der künftigen Lehrer der Musikerziehung teilnehmen konnten. Dies ist vor allem die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Kommunikation zwischen Lehrer für Forschung und Schüler, und interdisziplinären Dimensionen der Kommunikation. Die angewandte Forschung kann zur Schaffung neuer Lehrprogramme erheblich beitragen, das Design und die Herstellung von Lehrbüchern und fortgeschrittenen technologischen Ressourcen auf allen Ebenen der Musikerziehung. Studiengebühren 180,000 Kč Diese Zahl durch die automatische Währungsumrechnung mit Umrechnungskurs für EUR berechnet: 27,055 Merkmale der Studien Die Spezialisierung der Musiktheorie und Bildung wird auf die Auswahl und die Synthese der musikologischen und musikalischen Bildungs ​​Disziplinen basiert, eine ausgewogene Vorbereitung von hochqualifizierten Experten in Forschung und Lehre zu ermöglichen. In Übereinstimmung mit einem breiten Spektrum an Musikpädagogik, folgt die Spezialisierung, den Umfang der Studie entsprechend dem angestrebten: Vorbereitung von Spezialisten auf dem Gebiet der Forschung der allgemeinen Musikausbildung, Berufsausbildung und andere Tätigkeiten, die eine solche Spezialisierung. Beschreibung der Aufnahmeprüfung und Bewertungskriterien AUFNAHMEPRÜFUNG Technische Daten der Zulassungsvoraussetzungen: Die Bewerber Hand in einem schriftlichen Projekt (einschließlich Bibliographie) bis zu 10 Seiten auf das Kandidaten-Berufs Thema zusammen mit dem Antragsformular an das Department of Science der Fakultät für Erziehungswissenschaft, der Karls-Universität ausgewählt. Es wird erwartet, dass das Projekt seine eigenen Ideen hat und beweist Fähigkeiten für die wissenschaftliche Arbeit zu haben. Das Projekt soll die Eigenschaften des Forschungsproblems, die Grundidee der Ziele und Struktur des Themas und die Methoden der theoretischen Forschung und Fachliteratur enthalten. Evaluationskriterien: Der Antragsteller kann maximal zehn Punkte, die Anzahl der Punkte für die Zulassung zum Studium ist mindestens sieben Punkte bekommen. Voraussetzungen für die Zulassung Die Bewerber zugelassen sind zu studieren, wenn sie alle Zulassungsvoraussetzungen erfüllen: a) einen Antrag rechtzeitig einzureichen und mit allen erforderlichen Angaben und Ergänzungen, b) eine beglaubigte Kopie der Fertigstellung des Master-Studiengang zu liefern, c) eine Aufnahmeprüfung zu passieren, Mindestanzahl der durch den Dekan bestimmt Punkt erreichen. Informationen über die Ausübung der Absolventen Die Absolventen sind mit der erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten in den gewählten Bereich ausgestattet, so dass er bei der Umsetzung der erhöhten Anforderungen an die Vorbereitung der künftigen Lehrer der Musikerziehung teilnehmen konnten. Dies ist vor allem die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Kommunikation zwischen Lehrer für Forschung und Schüler, und interdisziplinären Dimensionen der Kommunikation. Die angewandte Forschung kann zur Schaffung neuer Lehrprogramme erheblich beitragen, das Design und die Herstellung von Lehrbüchern und fortgeschrittenen technologischen Ressourcen auf allen Ebenen der Musikerziehung. [-]

Doctoral Degree Programmes in Education

University of Johannesburg
Campusstudium Vollzeit February 2017 Südafrika Johannesburg

[+]

PhDs in Pädagogik. Wenn 65% nicht erreicht wurde, kann vor Lernen und Erfahrung auf dem Gebiet in Betracht und Studenten ergriffen werden könnten, basierend auf einer Vorregistrierung Forschungsantrag zu registrieren dürfen, die von der Abteilung, in dem angenommen wird der Student Registrierung wird. [-]

Phd Der Bildung

University of Windsor
Campusstudium Vollzeit Teilzeit September 2017 Kanada Windsor Thunder Bay + 1 mehr

Durch die drei Studienbereiche, Kognition und Lernen, pädagogische Führung und Policy Studies, und soziale / kulturelle / politische Situation der Bildung, der Gemeinsamen Ph.D. in Erziehungswissenschaft zielt Programm wissenschaftliche Untersuchung und die Produktion von neuem Wissen im Rahmen einer Forschungskultur zu fördern. [+]

Durch die drei Studienbereiche, Kognition und Lernen, pädagogische Führung und Policy Studies, und soziale / kulturelle / politische Situation der Bildung, der Gemeinsamen Ph.D. in Erziehungswissenschaft zielt Programm wissenschaftliche Untersuchung und die Produktion von neuem Wissen im Rahmen einer Forschungskultur zu fördern. Wir sind in der Bildungsforschung auf methodische Fortschritte begangen und die Integration von Theorie und Praxis. Wir pflegen unsere Studenten als Gelehrte und Führer in Fakultäten der Bildung, Schulsysteme und andere institutionelle Einrichtungen entwickeln, um dadurch das Wachstum der Forschung beitragen und Stipendium in Kanada und international. Wir fördern die berufliche Entwicklung durch die Zusammenarbeit zwischen Wissenschaftlern, Praktikern, Bildungseinrichtungen und Fakultäten der Bildung, also Verbindungen zwischen Schulen und Universitäten zu fördern, und die Förderung von Partnerschaften auf lokaler, nationaler und internationaler Ebene. Wir sind in unseren Studenten und Dozenten und zu produzieren Absolventen Exzellenz verpflichtet, die ein Leben lang Lernenden sind. Die Gemeinsame Ph.D. in Erziehungswissenschaft wird von der Brock University, Lakehead University und der University of Windsor angeboten. Die Fakultät für Erziehungswissenschaft, University of Windsor, lädt die Schüler die Joint Ph.D. abzuschließen in Educational Studies Grad in einer der drei Schwerpunkte: Politik und Führung Soziale / kulturelle / politische Situation der Bildung Kognition und Lernen Joint Ph.D. Programm-Highlights Individualisierte Plan der Studie Mehrere Ansätze natürlich Lieferung Website-basierte, Rotation über Heimatuniversität Distance Education (Computerkenntnisse erforderlich) Inter-Hochschulteams der Ausbilder und Aufsichtsgremien Umfassendes Portfolio - innovative personalisierte Ansatz zu umfassenden Prüfungen Flexible Aufenthaltsbestimmungen - vier Semester (zwei aufeinander folgende) Einzigartige Möglichkeiten für die Zusammenarbeit und Vernetzung Vollzeitstudium oder eine Kombination von Vollzeit und Teilzeitstudium Die Qualifikation für die Zulassung Informationen über typische Mindest akademischen Anforderungen für die Zulassung zum Joint PhD in Educational Studies Program stehen auch weiter unten: Der Abschluss eines Bachelor-Abschluss durch einen Master-Abschluss in der Ausbildung mit Standing gefolgt Ein Abschluss in einer anderen Disziplin: Kann in Betracht gezogen werden, wenn akademische Eignung nachgewiesen werden kann, weitere Kursarbeit zu ergreifen, die entweder vor dem Eintritt in das Programm oder gleichzeitig mit dem Programm Kursarbeit Mai Forschungskompetenz wird durch den Abschluss der Masterarbeit demonstriert Equivalent Nachweis der Forschungskapazität ist erforderlich, wenn eine These nicht abgeschlossen ist Englisch ist die Hauptsprache der Kommunikation und der Anweisung im Programm. Bewerber aus anderen Ländern, die keinen Abschluss an einer Universität, wo die erste Unterrichtssprache abgeschlossen haben, ist Englisch müssen Kenntnisse der englischen Sprache nachweisen, für die Aufnahme in Betracht gezogen werden. Andere Einschränkungen über Startseite Universitäten können gelten, finden Sie in Programm-Handbuch für weitere Informationen. Dies kann auf eine der folgenden Arten demonstriert werden: Eine Mindestpunktzahl von 7,0 auf der International English Language Testing System (IELTS), ohne einzelne Unterkategorie Score von weniger als 6,5 Eine Mindestpunktzahl von 100 im Internet Based Test (iBT) Version des Test von Englisch als Fremdsprache (TOEFL), einschließlich einer Mindestpunktzahl von 27 in der schriftlichen Teil und einer Mindestpunktzahl von 27 in der Lese Komponente. Der Zulassungsprozess Die Bewerbungsfrist für das Programm für die Anwendung ist 15. November jährlich -komplette Anwendungspakete müssen an oder vor diesem Datum eingereicht werden. Das Auswahlverfahren für die Zulassung ist hart umkämpft, so empfiehlt es sich, dass ein Antragsteller Kontakt ein Mitglied der Fakultät, die eine potentielle Doktorvater sein könnte vor der Anwendung Es ist ein Online-Bewerbungsverfahren und Anwendungen werden direkt an das Amt des Sekretariats versandt Typischerweise im Januar sendet das Programmkomitee aus Buchstaben Annahme von erfolgreichen Bewerbern empfehlen [-]

Edd / Phd, Führung, Hochschulbildung

Concordia University Chicago Online
Campus- oder Fernstudium Offene Einschreibung Vereinigte Staaten von Amerika Chicago

Die Concordia University Chicago Department of Leadership ist an der Spitze Pädagogen mit Qualität, relevanten und aktuellen Graduiertenausbildung in der Frage, die die Führung der öffentlichen und nicht-öffentlichen Lehrer und Administratoren verbessert, da sie positiv Schulen auswirken. [+]

PhDs in Pädagogik. Die Concordia University Chicago Department of Leadership ist an der Spitze Pädagogen mit Qualität, relevanten und aktuellen Graduiertenausbildung in der Frage, die die Führung der öffentlichen und nicht-öffentlichen Lehrer und Administratoren verbessert, da sie positiv Schulen auswirken. Wir plädieren für unsere Promotion Kandidaten und alle Schüler in der öffentlichen und nicht-öffentlichen Schulen. Wir sind reflektierende Profis, die Qualität bieten, relevante und aktuelle Ausbildung für unsere Diplomanden in Führung. Wir bereiten unsere Kandidaten Führer Lehrer und Administrator sein, Leitlinien für die öffentlichen und nicht-öffentlichen Schulen in den Dienst der Studenten, so dass sie effektiv Bürger in einer globalen Gesellschaft werden können. Über den Grad Das Promotionsprogramm bereitet Kandidaten für öffentliche oder nichtöffentliche distriktweiten administrativen Aufgaben. Das Programm soll die Doktorandin zu helfen: Förderung für den Erfolg aller Schüler durch die Entwicklung und eine gemeinsame Vision des Lernens der Umsetzung, die den Lernprozess unterstützt. Entwickeln Sie erweiterte Fähigkeiten in Management der Organisation, Betrieb und Ressourcen für eine sichere, effiziente und effektive Lernumgebungen in den Schulen und den Bezirk. Arbeiten Sie mit Personal, Schulämtern, Studenten, Familien und Mitglieder der Gemeinschaft als Antwort auf vielfältige Bildungs- und gemeinschaftlichen Interessen und Bedürfnisse sowie mobilize Community-Ressourcen. Demonstrieren Integrität, Fairness und ethisches Verhalten zu unterstützen und die Entwicklung einer moralischen Bildungsgemeinschaft fördern. Verstehen und zu den größeren politischen, sozialen, wirtschaftlichen, rechtlichen und kulturellen Kontexten. Programm Kompetenzen und Ergebnisse Demonstrieren Instructional Führung Kompetenz: Analysieren Lehrprogramme und Schüler Leistungsdaten Erfolg für alle Schüler zu unterstützen. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen ein Verständnis für eine Vielzahl von Lehr-Forschungsmethoden und können die vergleichbare Stärken und Schwächen der einzelnen Methoden zu analysieren. Die Kandidaten sind in der Lage qualitative und quantitative Daten, geeignete Forschungsmethoden zu verwenden, Technologie und Informationssysteme, eine langfristige Plan für einen Stadtteil zu entwickeln, die den Bezirk Verbesserung und Verantwortlichkeit Systeme bewertet. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Technologie und Informationssysteme zu nutzen und zu fördern Bezirk Lehrplan und Unterricht zu bereichern, Unterrichtspraktiken überwachen und Hilfe für Administratoren bieten die Verbesserungsbedarf haben. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, Ressourcen zuzuweisen und zu rechtfertigen, die Lehr-Programm zu erhalten. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, Aktivitäten zu erleichtern und sich in die besten Praktiken verwenden und Bildungsforschung klingen Lehr-Programme zu verbessern. Die Kandidaten zeigen eine Fähigkeit, Schule und Bezirk Personal in Verständnis zu unterstützen und bewährte Methoden für das Lernen der Schüler anwenden. Die Kandidaten verstehen und die Sorge um die Vielfalt, die menschliche Entwicklung Theorie und bewährte Lern- und Motivationstheorien für den Lernprozess anzuwenden. Die Kandidaten verstehen, wie entsprechende Forschungsstrategien zu verwenden, die Leistungen der Schüler in einem Kreis zu profilieren und Unterschiede zwischen den Untergruppen zu analysieren. Demonstrieren Ethical Aufsicht Führung Kompetenz: Bewerten Schule Klima, Kultur und professionelles Personal Bereitstellung von Unterstützung für den Erfolg aller Schüler zu gewährleisten. Ergebnisse: Die Kandidaten demonstrieren Kenntnisse der Erwachsenenbildung Strategien und die Fähigkeit, Technologie und Forschung für die berufliche Entwicklung Design mit Schwerpunkt auf authentische Probleme und Aufgaben, Mentoring, Coaching, Konferenzen und andere Techniken anzuwenden, die neue Kenntnisse und Fähigkeiten am Arbeitsplatz zu fördern. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Strategien zu verwenden, wie Beobachtungen und kollaborative Reflexion umfassende mit Bezirks- und Schulpersonal professionelle Wachstumspläne zu helfen, bilden. Die Kandidaten entwickeln individuelle berufliche Wachstumspläne, die Engagement für lebenslanges Lernen und Best Practices widerspiegeln. Demonstrieren Bewährte, praktische und ethische Management-Leadership Skills Kompetenz: Plan für die effektive Nutzung von steuerlichen, personellen und materiellen Ressourcen für den Erfolg aller Schüler in einer sicheren, effektiven und effizienten Lernumgebung zu fördern. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit forschungsbasiertem Wissen von Lernen, Lehren, Schüler Entwicklung, Organisationsentwicklung und Datenmanagement zu verwenden, für alle Schüler zu optimieren lernen. Die Kandidaten zeigen effektive Organisation von steuerlichen, personellen und materiellen Ressourcen zu belegen, die das Lernen der Schüler und Sicherheit, während ein Verständnis der Bezirksbudgetierungsprozesse und Treuepflichten zu demonstrieren. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, einen Kreis zu organisieren basierend auf Indikatoren der Billigkeit, Wirksamkeit und Effizienz und Rechtsgrundsätze anzuwenden, die mehr Gerechtigkeit führen. Die Kandidaten zeigen ein Verständnis dafür, wie rechtliche Grundsätze anzuwenden sichere, effektive und effiziente Anlagen zu fördern und zu liefern. Demonstrieren Sie die Fähigkeit, effektiv zu kommunizieren mit Eltern und anderen Community-Mitgliedern Kompetenz: Die Fest außerhalb Gemeinschaft zur Unterstützung der für den Erfolg aller Schüler zu gewährleisten. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen, die Fähigkeit, die Planung und Durchführung von Programmen und Dienstleistungen zu erleichtern, die die Ressourcen der Familien und die Gemeinschaft zusammen zu bringen positiv Lernen der Schüler zu beeinflussen. Die Kandidaten zeigen eine Fähigkeit, die Information der Öffentlichkeit und forschungsbasiertem Wissen zu nutzen von Themen und Trends mit Community-Mitgliedern und Gemeindeorganisationen zur Zusammenarbeit einen positiven Effekt auf das Lernen der Schüler zu haben. Die Kandidaten gelten ein Verständnis der Community-Beziehungen Modelle, Marketing-Strategien und Prozesse, datengesteuerte Entscheidungsfindung und Kommunikationstheorie an das Hand Rahmenbedingungen für Schule, Wirtschaft, Gesellschaft, Regierung und Hochschulpartnerschaften. Die Kandidaten zeigen eine Fähigkeit, einen Plan für die Pflege Beziehungen mit Gemeindeführern zu entwickeln und zu implementieren und zu verschiedenen Unternehmen, religiösen, politischen und Serviceorganisationen Programme zu stärken, zu erreichen und Unterstützung Distriktziele. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Community-Mitglieder, Gruppen und anderen Akteuren in Bezirk Entscheidungsfindung einzubeziehen, ein Verständnis für Strategien zu reflektieren des Bezirks integrale Rolle in der größeren Gemeinschaft zu nutzen. Die Kandidaten zeigen, die Fähigkeit, mit Einrichtungen der Gemeinschaft zusammenzuarbeiten, Gesundheit, soziale und andere Dienste in den Schulen zu integrieren Schüler und familiären Bedingungen zu adressieren, die das Lernen beeinflussen. Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit Beziehungen in der Gemeinschaft, dass Modell effektive Medienarbeit Praktiken zu führen. Die Kandidaten entwickeln und Umsetzung von Strategien, die die Einbeziehung der Familien in der Erziehung ihrer Kinder, die Stärkung unter Bezirk Mitarbeiter das Vertrauen unterstützen, die Familien, die Interessen ihrer Kinder im Sinn haben. Verstehen Sie verschiedene Bevölkerungs Kompetenz: Bewusste Wahrnehmung und Sensibilität für die Bedürfnisse aller Schüler der Bildungserfolg in den Schulen und dem Landkreis zu gewährleisten. Ergebnisse: Die Kandidaten beschäftigen aktuelle Kenntnisse der Regeln und Vorschriften Bildung für Unterpopulationen regeln (dh spezielle Ausbildung, talentiert und begabt, ELL, ethnische Untergruppen). Die Kandidaten zeigen Respekt für die Rechte anderer in Bezug auf Vertraulichkeit, Würde und Ehrlichkeit. Die Kandidaten beurteilen Daten und bestimmen, Bedürfnisse zu dienen Subpopulationen Schulerfolg und angemessene Leistung zu gewährleisten. Die Kandidaten unterstützen Programme und Dienste, die die Vielfalt der Schulen und der Kreis feiern und zu unterstützen. Verstehen Sie den größeren Kontext Kompetenz: Zusammenarbeit mit zuständigen Stellen außerhalb der Schule für den Erfolg aller Schüler zu unterstützen. Ergebnisse: Die Kandidaten zeigen die Fähigkeit, geeignete Untersuchungsmethoden zu verwenden, Theorien und Konzepte Bezirk Operationen zu verbessern. Die Kandidaten zeigen ein Verständnis für die komplexen Ursachen von Armut und andere Nachteile und deren Auswirkungen auf die Familien, Gemeinden, Kinder und Lernen. Die Kandidaten zeigen ein Verständnis für die Politik, Gesetzen und von den lokalen erlassen Vorschriften, staatlichen und bundesstaatlichen Behörden einen bestimmten Bezirk zu beeinflussen. Die Kandidaten können das System für die Finanzierung der öffentlichen Schulen und deren Auswirkungen auf die gerechte Verteilung der Bildungschancen innerhalb eines Bezirkes erklären. Die Kandidaten zeigen, die Fähigkeit, mit politischen Führern auf lokaler, bundesstaatlicher und nationaler Ebene zu arbeiten. Die Kandidaten können ein Verständnis dafür, wie bestimmte Gesetze auf lokaler, Landes- und Bundesebene beeinflussen Schulbezirke und Bewohner gelten. Die Kandidaten befürworten Positionen in Reaktion auf die vorgeschlagenen politischen Veränderungen, die profitieren würden oder Schaden Bezirken und erklären, wie vorgeschlagenen Politiken und Gesetze könnten für bestimmte Gemeinden Bildungs- und soziale Chancen zu verbessern. [-]

Promotion In Kulturwissenschaft

Lingnan University
Campusstudium Vollzeit 3 - 4 jahre September 2017 Hongkong Tuen Mun

Gegründet im Jahr 2000 ist die Abteilung die erste und immer noch der einzige Ort in der chinesischen Sprachraum mit einer voll interdisziplinäres und kosmopolitische Fakultät der Mitarbeiter ausschließlich auf die Lehre und Forschung in der zeitgenössischen Kulturwissenschaften verpflichtet. [+]

PhD in Kulturwissenschaften Dauer: 3 oder 4 Jahren (Vollzeit) Ort: Hong Kong im Jahr 2000 gegründet, ist die Abteilung für Kulturwissenschaften die erste Abteilung dieser Art in Asien, mit einer voll interdisziplinär und kosmopolitische Fakultät ausschließlich zu Lehre und Forschung in der zeitgenössischen Kultur verpflichtet Studien. Für unsere Post-Graduate-Studenten bieten wir engen Kontakt Aufsicht und Arbeitsbeziehungen mit Weltklasse-Gelehrten. Die Schüler können von Reisestipendien in Anspruch nehmen weltweit an Konferenzen teilzunehmen. Wir bieten auch verschiedene Möglichkeiten für die Belastung durch Workshops an verschiedenen Orten durch unsere Inter-Asien Kulturwissenschaften Netzwerke. Verarbeitungsmethoden Die Bewerber können die Zulassung zum PhD-Programm auf zwei Wegen zu suchen, wie folgt: 1. Tragen Sie für die PhD-Programme über die Hong Kong PhD Fellowship Scheme (HKPFS) ... [-]

Phd In Tesol Forschung

University of Stirling
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 3 - 8 jahre September 2017 Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland Stirling + 1 mehr

für das Jahr 2016 neu, ist die Promotion in TESOL (Teaching English zu Sprechern anderer Sprachen) Forschung ein einzigartiges Programm, an der University of Stirling angeboten. Diese bahnbrechende Programm wird Ihre Forschung Fähigkeiten auf ein professionelles Niveau zu entwickeln, die aus einer Promotion charakteristisch ist, und das Lernen durch sieben Module, ein Merkmal gelehrt Doktorate unterstützen. [+]

PhDs in Pädagogik. für das Jahr 2016 neu, ist die Promotion in TESOL (Teaching English zu Sprechern anderer Sprachen) Forschung ein einzigartiges Programm, an der University of Stirling angeboten. Diese bahnbrechende Programm wird Ihre Forschung Fähigkeiten auf ein professionelles Niveau zu entwickeln, die aus einer Promotion charakteristisch ist, und das Lernen durch sieben Module, ein Merkmal gelehrt Doktorate unterstützen. Während Ihrer Zeit bei Stirling, wird das Lernen durch Tutoren erleichtert werden, die in TESOL umfangreiches Know-how haben, Forschungsmethoden und / oder pädagogischen Theorien. Dies ist ein neues PhD-Programm in Großbritannien, die TESOL Forschung ganz gewidmet ist. Wenn Sie Interesse an der Untersuchung Sprachgebrauch sind, Lehr-und / oder Lernen, das PhD-Programm wird für Sie von Interesse sein. Die Promotion wird die Grenzen Ihrer akademischen Wissen in Frage stellen und eine lohnende Erfahrung sowohl persönlich als auch professionell sein. Ist ein PhD in TESOL Forschung für mich? Dieses Programm wird appelliere an Sie, sollten Sie Ihre Forschung Fähigkeiten zu entwickeln und eine autonome Forscher zu werden. Unser PhD in TESOL Forschung wird Ihnen die Möglichkeit geben, über das hinausgehen, was von einem Master of Research (MRes) und pädagogischem Promotion (EDD), dass erforderlich wäre Sie eine erhebliche 60.000 Wort Dissertation produzieren wird. Bevor Sie sich auf Ihre Diplomarbeit Untersuchung, wird das Programm fördern Ihre Forschung die Entwicklung von Fähigkeiten durch sieben Modulen vermittelt auf TESOL, Forschungsmethoden und pädagogische Theorien. Diese akademische Unterstützung ist eine der wichtigsten Unterschiede zwischen der University of Stirling PhD in TESOL Forschung und anderen vergleichbaren PhD Programme, die derzeit im Angebot in Großbritannien. Durch einen Doktortitel zu erreichen erzielen Sie etwas von Bedeutung. Diese Qualifikation werden Sie aus als Experte Forscher auf dem Gebiet der Englischunterricht für Sprecher anderer Sprachen markieren. Sie werden in das Verständnis komplexer Sachverhalte, neue Fähigkeiten zu erreichen, schärfen Sie Ihre Problemlösungsfähigkeiten, erhöhen das Vertrauen, als Forscher und erweitern Sie Ihr Wissen über das Feld, während auch die Promotion Erfahrung zu genießen, die ein oft übersehener Aspekt des Verfahrens ist. Das akademische Umfeld in Stirling wird nicht nur Ihnen die Freiheit und Herausforderungen, aber es wird Ihnen auch für die intellektuelle Debatte mit anderen Experten mit zahlreichen Chancen bieten. Ihre Promotion Reise wird Ihre Zukunft wie keine andere Qualifikation gestalten - akademisch, beruflich und persönlich. Die wichtigsten Gründe, mit uns zu studieren Die Bildungsforschung hat eine lange und vielbewunderten Geschichte an der Universität von Stirling. Im Rahmen des Forschungsexzellenz Framework (REF) 2014 Bildung die höchste Qualität der Forschungsergebnisse aller schottischen Universität hatte, mit 100% der Forschungstätigkeit bewertet entweder weltweit führende oder international ausgezeichnet. Sie erhalten einen originellen Beitrag zur Wissenschaft machen und wird den Titel des PhD in TESOL Forschung, eine einzigartige Qualifikation vergeben werden, die Ihre gründliche Kenntnisse in diesem Bereich hervorhebt. Sie werden mit Bildung innerhalb der Fakultät für Sozialwissenschaften, belebende lebendige akademische Abteilung angeschlossen werden, die konsequent in den Top 10 in Großbritannien in allen Rang Tabellen rangiert. Aufgrund der markanten Design dieser PhD-Programm, werden Sie in Ihrem Wissen / Forschung Entwicklungsprozess von Beginn des Studiums unterstützt. Sie werden intensiv (meist freitags) geliefert von einem flexiblen Programm profitieren, so dass Sie und Forschung ausgiebig zu lesen. Kursziele Dieses einzigartige PhD-Programm bietet Ihnen eine ideale Möglichkeit, Ihre Kenntnisse und Fähigkeiten in der Forschung TESOL in einem multikulturellen Umfeld zu entwickeln. Es wird für diejenigen interessant sein, die einen Hintergrund in Sprachen haben, Linguistik, Angewandte Linguistik, oder einem verwandten Bereich sowie für den Sprachunterricht Praktiker, die ein großes Interesse an der Forschung haben. Als Student auf dem Programm, werden Sie die Möglichkeit haben, ein Thema Ihrer Wahl in einer systematischen und gründlichen Art und Weise zu untersuchen. Sie werden für die weitere Entwicklung von der Stirling Graduate School und von der Fakultät für Sozialwissenschaften angeboten Zugang zu zahlreichen Möglichkeiten. TESOL Studenten sind auch in unseren Lesegruppensitzungen sowie in unseren English Language Teaching und Forschung (ELTR) Veranstaltungen eingeladen, die von führenden Forschern / Profis geliefert werden. Nach Fertigstellung wird Ihnen ein abgerundetes professionelle Forscher sein, die Kenntnis von dem breiteren Bildungsbereich hat, beherrscht den Einsatz von quantitativen und qualitativen Methoden, hat die Fähigkeiten, um einen beliebigen Bereich innerhalb TESOL zu erforschen, und ist in der Lage ein zu machen Beitrag zur wissenschaftlichen Kenntnisse und der beruflichen Praxis. Was unterscheidet uns? ... [-]

Phd in der Bildung

Chapman University
Campusstudium Vollzeit Teilzeit September 2017 Vereinigte Staaten von Amerika Orange

Die Ph.D. in Bildungsprogramm ist vor allem für Personen, die eine Karriere im Hochschulbereich oder in anderen forschungsorientierten Führung Felder vorgesehen. Das Programm konzentriert sich auf die Formulierung neuer Möglichkeiten, um über Fragen nachzudenken und Probleme im Bereich der Bildung zu lösen. [+]

Die Ph.D. in Bildungsprogramm ist vor allem für Personen, die eine Karriere im Hochschulbereich oder in anderen forschungsorientierten Führung Felder vorgesehen. Das Programm konzentriert sich auf die Formulierung neuer Möglichkeiten, um über Fragen nachzudenken und Probleme im Bereich der Bildung zu lösen. Der Doktor der Bildung bietet eine einzigartige Kombination von vier Schwerpunkte: Kulturelle und Lehrplanforschung, Disability Studies, Führung Studien und Schulpsychologie. Unsere Ph.D in der Ausbildung wird durch fünf verschiedene, aber miteinander verwoben, Komponenten aus: - Das Konzept und Praxis der sozialen Gerechtigkeit - Student Zusammenarbeit von Studierendenkohorten unterstützt - Fakultät Mentoren der Studenten - Eine strenge Kern der Philosophie, Grundlagen und Methoden des jeweiligen Schwerpunkt Bereich Programm auf einen Blick - Kohortenmodell mit Eintritt jeden Herbst - Kohorte von 18 Studenten, 6 in jedem Schwerpunkt Bereich 4 Schwerpunkte: - Kulturelle und Lehrplan Studies - Behinderungen Studies - Schulpsychologie - Führungsforschung - Eine 57-Einheit-Programm, Vollzeit oder Teilzeitstudium absolviert werden kann - Alle Klassen sind in den späten Nachmittag oder Abend (keine Online-Kursen) gehalten - Nieder Schüler- -faculty Verhältnis, mit einer engen Zusammenarbeit zwischen Studenten und Doktoranden der Fakultät für Publikationen, Präsentationen und Förderanträge Zulassungsvoraussetzungen Die Aufnahme in das Programm basiert auf einer Bewertung der gesamten Studenten basiert, ohne einziges Kriterium verwendet werden, um eine Eintrittsentscheidung zu stützen. Es sind keine Cut-off-Werte für den GRE oder GPA. Um für die Zulassung in Betracht gezogen werden, müssen die Bewerber die folgenden vor: - Online Graduate Antrag bei der Chapman University Ph.D. in Bildungsprogramm. - Ergänzende Anwendung auf der Chapman University Ph.D. in Bildungsprogramm (über Online-Anmeldung). - Offizielle Bachelor-und Master-Transkripte, die Anzeichen von einem Master-Abschluss aus einem akkreditierten Hochschule. - Offizielle Graduate Record Examination Ergebnisse in den verbalen, quantitativen und analytisches Schreiben Abschnitte. - Drei Empfehlungsschreiben, darunter zwei von Diplom-Level-Professoren, die das wissenschaftliche Potenzial des Antragstellers beschreiben kann, und man von jemandem, der Professionalität des Antragstellers (zB einem aktuellen Arbeitgeber oder einem aktuellen Kollegen) sprechen. Briefe von Verwandten, werden nicht berücksichtigt. - Eine persönliche Essay (mindestens 2250 Wörter) wird verwendet, um Schreibfähigkeit des Antragstellers, Karriere Engagement, Führungspotenzial, Forschungsinteressen und beruflichen Ziele (über die Online-Anwendung hochgeladen) zu beurteilen. Dieser Aufsatz soll die Professoren mit denen der Antragsteller zu studieren möchte und die Art und Weise, in der Forschungsschwerpunkte des Antragstellers ausgerichtet Fakultät Kompetenz zeigen. Der Aufsatz sollte materiellen genug für die Fakultät, um die Tiefe des Denkens und das Engagement des Antragstellers, ein strenges Programm zu bestimmen. - Eine aktuelle Lebenslauf, die relevante Ausbildung und Berufserfahrung (durch die Online-Bewerbung hochgeladen). Ph.D. Forschungsforen Mindestens einmal im Jahr wird die Ph.D. in Education-Programm bringt führende Wissenschaftler im akademischen Bereich für ein Forschungsforum offen unsere CES Studenten und Dozenten zu besuchen. Es ist eine Möglichkeit für unsere Studenten mit Experten auf dem Gebiet und erwerben Kenntnisse in voran mit ihrer Forschung und möglicherweise Dissertationsthemen zu interagieren. [-]

Promotion in der Hochschulbildung

University of Kent, Centre for the Study of Higher Education
Campusstudium Vollzeit August 2017 Vereinigtes Königreich von Großbritannien und Nordirland Canterbury

Forschung auf <strong>Hochschulbildung</strong> an der Kent umfasst die Arbeit an der Bildungspolitik, der Philosophie, Wirtschaft, Verwaltung und Politik der Hochschulbildung, Disziplinar Lehren und Lernen, Lerntechnologie, die schulische Praxis und soziologische Perspektiven auf wissenschaftliche Arbeit. [+]

PhDs in Pädagogik. Forschung auf Hochschulbildung an der Kent umfasst die Arbeit an der Bildungspolitik, der Philosophie, Wirtschaft, Verwaltung und Politik der Hochschulbildung, Disziplinar Lehren und Lernen, Lerntechnologie, die schulische Praxis und soziologische Perspektiven auf wissenschaftliche Arbeit. Da das Zentrum stützt sich auf Know-how aus über die University of Kent, können wir hohe Qualität bieten PhD Aufsicht in einem breiten Spektrum von Forschungsthemen, und wir arbeiten sehr sorgfältig, um Sie mit einem Kontrollfeld, die Ihren Interessen und Ambitionen gerecht entsprechen. Sie können herausfinden, mehr über die Forschungsaktivitäten und Publikationen der einzelnen Mitarbeiter über die Links hier. Zusätzlich zu den regelmäßigen Treffen mit den Aufsichtsbehörden, alle Forschungs Studenten nehmen an einem Forschungs zugeschnitten Trainingsprogramm, das Forschungsmethoden Module des Zentrums oder durch andere Schulen gegebenenfalls gehören können. Sowie die Teilnahme an den regelmäßigen Forschungsseminare, die das Zentrum angeboten, Studenten sind aufgefordert, in den Seminaren, Workshops, neuere Forscher Netzwerke und Meister von den wissenschaftlichen Einrichtungen in der Disziplin angeboten teilnehmen, einschließlich SRHE und BERA. Die meisten Schüler des Zentrums studieren in Teilzeit, und wir wollen eine lebendige akademische Gemeinschaft, die volle Nutzung der professionellen und wissenschaftlichen Vielfalt unserer Mitarbeiter und Studenten ermöglicht. Bitte beachten Sie, dass die Forschungskompetenz der Mitarbeiter des Zentrums konzentriert sich speziell auf dem Gebiet der Hochschulbildung, dh Hochschulinstituten, Prozesse, Richtlinien und Bildungsangebot. Wir sind nicht in der Lage Aufsicht auf Forschungsthemen im Zusammenhang mit primären oder sekundären Bildung oder für die Ausbildung der Lehrer zu bieten. Wenn Sie in der Anwendung für die interessiert sind, Promotion in der Hochschulbildung, Empfehlen wir dringend, dass Sie das Zentrum wenden, um Ihre Pläne, bevor sie einen förmlichen Antrag zu diskutieren. Anwendungen werden im Laufe des Jahres angenommen. [-]

Doktor Der Bildung (Bildungsverwaltung)

Hatyai University
Campusstudium Vollzeit June 2017 Thailand Hat Yai, Songkhla

Der Doctor of Education (Bildungsverwaltung) Programm schafft Führungsführer für Bildungseinrichtungen aus dem öffentlichen und dem privaten Sektor mit einer Spezialisierung in der Bildungsverwaltung sowie moralische und Berufsethik maximale Leistungsergebnisse der Organisation zu erreichen. [+]

Doktor der Bildung Doctor of Education (Bildungsverwaltung) Ed. D. (Bildungsverwaltung) Die Philosophie des Programms Die Doctor of Education (Bildungsverwaltung) Programm erstellt Managementführer für Bildungseinrichtungen aus dem öffentlichen und dem privaten Sektor mit einer Spezialisierung in der Bildungsverwaltung sowie moralische und Berufsethik maximale Leistungsergebnisse der Organisation zu erreichen. Diese Führer können die Kenntnisse in Management mit Forschung integrieren, um die stetige Entwicklung der Organisation, Gemeinschaft, Gesellschaft, und die Nation zu unterstützen. Die Philosophie dieses Programm, so ist "Wissen, Aufklärung und Würde zu nachhaltigem Wohlstand." Dieses Programm begrüßt interessierte Einzelpersonen, leitende Angestellte in Bildungseinrichtungen aus öffentlichen und privaten Sektor, Inspektor Generäle, Schulleiter, Schulmeister, Bildung Führungskräfte, Akademiker , Lehrer an Hochschulen, Bildungsforscher, Vorgesetzte, Bildungsberater aus dem öffentlichen und privaten Sektor sowie Koordinatoren der internationalen Bildungseinrichtungen. Ziele des Programms Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit der Fähigkeit, einen professionellen Manager und Führungskräfte zu werden. Die Absolventen werden kompetent und fähig sein, die Ausbildung in Übereinstimmung mit den Standards der Lehrer Rat zu entwickeln. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit der Fähigkeit, eine professionelle Entwicklung Manager, akademischer Leiter und Qualitätssicherung führend. Die Absolventen werden kenntnisreich wissenschaftliche Arbeiten zu produzieren, Management-Kurse, und die Messung und Auswertung des Lehrens und Lernens durchzuführen. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit der Fähigkeit, studentische Aktivitäten, Qualität Bildungsförderung, Bildungsressourcen Beschaffung und Forschung Leitung, die Methoden in der Bildungsverwaltung unter qualitativer und quantitativer neues Wissen schafft zu planen und zu organisieren. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen mit Führung, Verantwortung, kritisches Denken, die Fähigkeit, Daten, die menschlichen Beziehungen Fähigkeiten und Bildungsmanagement Vernetzung zu synthetisieren. Zur Herstellung von Ph.D. Absolventen, die im Bereich des geistigen, Innovation qualifiziert sind, und Kommunikation. Die Absolventen werden die Kenntnisse über die Nutzung von Informationstechnologie und Bildungs ​​Aufsicht mit Moral und Ethik in das berufliche Verhalten haben. Um Möglichkeiten und Erfahrungen im operativen Management und Change Management im Rahmen der Bildungsverwaltung sowie Wirtschaft, Sozialwissenschaften, Religion und multikulturell Natters. Die Absolventen werden die Erkenntnisse über das Management der ASEAN-Gemeinschaft, die strategische Planung für die lokale Entwicklung, gute Regierungsführung in Richtung Management Excellence und internationale Ausbildung. Modi der Studie Die Ph.D. Programm bietet zwei Modi der Studie für Studenten: Plan 1: Dissertation Modus (forschungsbasierte): nicht weniger als 48 Credits Plan 2: wiss-Modus: nicht weniger als 60 Punkte Instructional Datum Studieren an Wochentagen oder an Samstagen und Sonntagen im normalen Semester und Sommersession im Rahmen der Studiendauer von 3 Jahren (nicht mehr als 6 Jahre). Die Lehr-Datum kann nach Bedarf angepasst werden und angemessen erscheint der Programmkommission. Studienangebote (1) Stiftung Kurse 906-501 Schulen Verwaltung und Bildungsverwaltung Theorien 906-502 Seminar in Research Design 906-503 Seminar in englischer Sprache für Doktorgrad Hinweis: Befreiung von den Foundation-Kurse werden von der Ph.D. genehmigt werden Programmkomitee. (2) Kernfächer 906-601 Advanced Research Quantitative Forschung und qualitative Forschung 906-602 Erweiterte Statistiken und Datenanalyse 906-603 Seminar in Verwaltung Beruf Entwicklung, Führung und Qualitätssicherung 906-604 Seminar in Entwicklung Curriculum, Lernen, Messung und Auswertung Lernen 906-605 Seminar in Studenten Affair, Aktivitäten und Bildung Eigenschaften Unterstützung 916-606 Seminar in Moral, Ethik und Etikette 906-616 Practicum in Bildungsverwaltung (Anmerkungen: Falls der Kandidat eine Führungskraft von einer Bildungseinrichtung ist, wird der Kandidat, die für mindestens 90 Stunden spezifische Berufsbildungsverwaltung auszuführen und mindestens einen technischen Artikel auf der tatsächlichen Verwaltung durchgeführt zuführen. Andere Fälle unterliegen dem Ermessen des Programmausschusses.) (3) Wahlfach gewählt (ein Thema) aus der folgenden Themenliste: 906-607 ändern Verwaltung Psychologie 906-608 Verwaltung im Kontext der Multikulturell der Gemeinschaft und vor Ort 906-609 Seminar in der Bildungsverwaltung der ASEAN-Gemeinschaft 906-610 Strategische Planung für Gemeinschaft und lokale Entwicklung 906-611 Human Development und Aufsicht 906-612 Seminar in Interdisziplinäre Kreuz Wissensverwaltung 906-613 Seminar in Good Governance, akademische Qualifikation und Ausgezeichnet 906-614 Seminar in International Education Verwaltung 906-615 Menschliche Beziehung und Bildungsverwaltung Netzwerk (4) Dissertation Kurse Hinweise: Alle Kandidaten müssen die Eignungsprüfung (QE) passieren vor der Durchführung einer Dissertation in Frage zu kommen. 906-701 Dissertation 1 906-702 Dissertation 2 Qualifikation von Kandidaten Die Bewerber müssen einen Master-Abschluss oder eine gleichwertige aus Hochschule befindet sich halten sowohl in Thailand und im Ausland und der Grad muss durch das Amt für Higher Education Commission (OHEC) oder das Amt des Civil Service Commission (OCSC) genehmigt werden. Im Fall der Modus-Anwendung Dissertation, haben Kandidaten müssen mindestens einen Master-Abschluss Diplomarbeit oder eine Forschung durchgeführt, die eine anerkannte Quelle (n) veröffentlicht wurde. Die Bewerber müssen die Erfahrung haben, in Bildungseinrichtung in Übereinstimmung mit den Vorschriften auferlegt oder vorgeschrieben durch den Lehrer des Rates oder des Ministeriums für Bildung, von denen durch Supervisor zertifiziert (n), mit Ausnahme derjenigen in der Arbeit, die einen Master-Studiengang mit der Immatrikulation Management absolviert Kurse von als mindestens 15 Credits unter einem binären System oder einem anderen verwandten Themen der Programmkommission angemessen. Die Bewerber müssen die englische Proficiency Test organisiert von Hatyai Universität übergibt oder ein TOEFL-Test mit den Noten von mindestens 500 passieren, oder ein IELTS-Test mit den Noten von mindestens 5,5 passieren; beide Tests müssen innerhalb von letzten 2 Jahren zwei ab dem Zeitpunkt der Anwendung genommen werden (mit Ausnahme der Kandidaten, die von der Institution absolviert, in denen die englische Sprache im Unterricht genutzt wird und das Lernen sowohl im In- und Ausland.) Die Bewerber müssen die Ergebnisse eines englischen Eignungsprüfung vorzulegen, die mit der Universität Anforderungen entspricht. Die Kandidaten müssen das Potenzial haben, und die Bereitschaft, im Promotionsstudiengang zu studieren. Die Kandidaten müssen nicht aufgrund eines Verbrechens für schuldig befunden. Bewerber müssen nicht ansteckenden Krankheiten, dh, Tuberkulose oder anderen chronischen Krankheiten, dh, Alkoholismus oder drogenabhängig werden. Die Bewerber müssen ein ärztliches Attest von einem zertifizierten Arzt Zulassungs ausgestellt wurde. Die Aufwendungen des Programms Die Ausgaben im gesamten Lehrplan ist THB 600.000. Die Aufwendungen des Programms ist pro Semester THB 100.000 Baht, einschließlich: Universität Gebühr: THB 30.000 Kreditgebühren: (Vorlesung / Dissertation THB 5.000 pro Kredit, Grundkurs THB 2,500 pro Credit) Studienmaterialgebühren Computer und das Internet-Netzwerk Gebühren Ausländische akademische Reise Gebühren Eignungsprüfung Gebühr Dissertation Vorschlag der Prüfungsgebühr Dissertation Abwehr Gebühr Seminargebühr für Dissertation Fortschritt Sonstige Gebühren für Graduiertenausbildung, einschließlich: Eintritt Prüfungsgebühr: THB 1000 Neuer Student Anmeldegebühr: THB 2500 Spätanmeldegebühr: 100 THB pro Tag Der Status Wartungsgebühr: THB 5000 pro Semester Studentenausweis Gebühr: 200 THB Überfällige Bibliotheksbuch Gebühr (en): 5 THB pro Tag pro Buch Mitteilung oder Zertifizierung Brief Gebühr (en): 300 THB Graduate Anmeldegebühr: THB 5000 Zulassungsvoraussetzungen Master-Abschluss oder eine gleichwertige: Eine Kopie des Abschlusszeugnisses und dem Original muss vorgelegt werden. Master-Studiengang oder äquivalent: Eine Kopie des akademischen Transkript und dem Original muss vorgelegt werden. Eine Kopie des TOEFL, IELTS oder andere gleichwertige Englischkenntnisse Testergebnisse (nicht mehr als 2 Jahre) (falls vorhanden) Ein Empfehlungsschreiben. Ein ärztliches Attest von einem zertifizierten Arzt ausgestellt. Eine Kopie der Bürger Personalausweis oder Reisepass. Eine Kopie des Einwohnermelde (Thai Bewerber). Zwei Ein-Zoll-Größe Fotografien. Anmeldegebühr (Baht 500). Ein Forschungsrahmenkonzept Papier, 10 Seiten (A4). Zulassungsverfahren Schriftliche Prüfung (Bereiche der Prüfung, einschließlich der Forschungsmethodik und Prinzipien der Kurse) Aufnahmegespräch Zulassungsdatum Der Zeitpunkt der Zulassung wird bei http://www.hu.ac.th/eng angekündigt online Zulassungsergebnis News Admissions Ergebnisse werden auf http://www.hu.ac.th/eng angekündigt online [-]

Doktor Der Philosophie (PhD) Durch Forschung

Perdana University
Campusstudium Vollzeit Teilzeit 3 - 4 jahre January 2017 Malaysia Selangor + 1 mehr

Beispiele einiger bestimmt Forschungsgebiete würde nämlich Bioinformatik, Translational Medicine und Public Health werden. Phase I: Voraussetzung Kurs; Phase II: Gesamtprüfung; Phase III: Vorschlag Verteidigung; Phase IV: Independent Research und Thesis Vorbereitung; Phase V: Thesis Einreichung und Prüfung. [+]

PhDs in Pädagogik. Doctor of Philosophy (PhD) von Research FORSCHUNG Interessengebiet Beispiele einiger bestimmt Forschungsgebiete würde nämlich Bioinformatik, Translational Medicine und Public Health werden. Einreisebestimmungen STUDIEN Ein Master-Abschluss von Senat Perdana Universität akzeptiert; oder andere Qualifikationen entspricht einem Master-Abschluss, die von Senat Perdana Universität erkannt werden. ENGLISCH Die Schüler müssen eine gute Beherrschung der englischen Sprache besitzen. Studienaufbau Phase I: Voraussetzung Kurs (falls erforderlich) Phase II: Umfassende Prüfung Phase III: Vorschlag Defence Phase IV: Independent Research und Thesis Vorbereitung Phase V: Thesis Einreichung und Prüfung [-]