Forschungsabschlüsse (MPhil/PhD) in Entwicklungsökonomie

Teilnahmemodus: Vollzeit oder Teilzeit

Der PhD in Development Economics ist ein Forschungsabschluss, der vom Department of Economics angeboten wird und auch Teil des PhD Pathway , "International Development", im Rahmen der Bloomsbury Doctoral Training Partnership. Letzteres bildet eines der wenigen vom britischen Economic and Social Research Council (ESRC) anerkannten Zentren und erhält dadurch finanzielle Unterstützung und insbesondere individuelle Stipendien für MSc- und Doktoranden.

Warum bei . PhD Development Economics studieren SOAS

Wir sind 12. in Großbritannien in Bezug auf die Kurszufriedenheit der Guardian League Tables 2021 und 5. im London Complete University Guide 2021. Dieser PhD Pathway steht Bewerbern offen, unabhängig davon, ob sie für eine ESRC-Finanzierung in Frage kommen oder nicht, mit ESRC-finanzierten Studenten wird voraussichtlich insgesamt eine kleine Minderheit bilden. Erfolgreiche Bewerber für den MPhil/PhD in Entwicklungsökonomie haben normalerweise einen guten Master-Abschluss in einem relevanten Fach, wenn sie direkt in den MPhil/PhD Pathway eintreten, obwohl jeder Bewerber nach Leistungen wie Arbeit und anderer Erfahrung bewertet wird.

Das erste Ausbildungsjahr beinhaltet den Besuch von Lehrveranstaltungen und/oder Seminaren, jedoch in der Regel keine formellen schriftlichen Prüfungen. Studenten werden in ihrem ersten Jahr (Vollzeitäquivalent) für einen MPhil eingeschrieben, wandeln jedoch normalerweise nach ihrem Upgrade-viva in einen PhD um, anstatt die MPhil-Qualifikation fortzusetzen.

Ein wesentliches Merkmal des MPhil- und PhD-Prozesses ist die enge Zusammenarbeit zwischen Forschungsstudenten und Betreuern. Betreuer und Studierende treffen sich regelmäßig und beraten sich intensiv. Für alle Forschungsstudierenden gibt es einen Betreuungsausschuss zur theoretischen, empirischen und ggf. regionalspezifischen Betreuung.

Werkstatt/Seminar

Die Studierenden müssen an einem Workshop/Seminar teilnehmen, in dem Forschungsthemen und -ergebnisse von Mitarbeitern und Studierenden vorgestellt und diskutiert werden. Darüber hinaus gibt es ein regelmäßiges Institutsseminar, zu dem Mitglieder des Instituts und Gastredner Vorträge halten.

Es gibt eine starke interdisziplinäre Basis für Forschung und Lehre in der politischen Ökonomie, der Entwicklungsökonomie und den Area- oder spezifischen Länderstudien. Darüber hinaus bietet London den Studenten eine unvergleichliche Gelegenheit, Vorträge von führenden Autoritäten in Afrika- und Asienstudien sowie in Wirtschaft und Entwicklung im Allgemeinen zu hören.

Feldarbeit

Viele SOAS Forschungsstudenten verbringen einige Zeit mit Feldforschung in den Regionen ihrer Forschung. Die Fakultät für Rechts- und Sozialwissenschaften und die Fakultät als Ganzes können dies durch ihre vielfältigen Verbindungen zu Einzelpersonen und Institutionen in den Universitäten und Regierungen Asiens und Afrikas in der Regel durch persönliche Kontakte und Einführungen erleichtern.

Struktur

Der Forschungsabschluss verkörpert einen Kern der Ausbildung in Forschungsmethoden, kombiniert mit einer klaren Struktur der anschließenden Progression. Nachfolgend werden die Trainingskomponenten erläutert. Die Dauer und Struktur des Forschungsstudiums sieht wie folgt aus:

Vollzeit-Forschungsstudium: 3 Jahre plus 1 Jahr Schreiben

• Jahr 1: Research Training: Forschungsstudenten absolvieren den Kurs "Research Methods for Development Economics" im Fachbereich Volkswirtschaftslehre.
• Jahr 1: Upgrade: Von den Studenten wird normalerweise erwartet, dass sie innerhalb von 9 Monaten nach Beginn des Studiums ein Upgrade vom MPhil- zum PhD-Status bestehen.
• Jahr 2-3: Forschung: Kernforschung durchgeführt; ggf. Primär- und Sekundärdatenerhebung, Diplomarbeitskapitel abgeschlossen.
• 4. Jahr: Verfassen: Bei Bedarf kann ein viertes Jahr zum Verfassen der Abschlussarbeit genommen werden. Die Prüfung der Abschlussarbeit erfolgt nach Abgabe innerhalb des 4. Jahres.

Teilzeit-Forschungsstudium: 6 Jahre plus 1 Jahr Verfassen

Das Forschungsstudium kann über 6 Jahre absolviert werden:

• Der Kurs Forschungsmethoden muss in den ersten zwei Jahren belegt werden.
• Upgrade: erfolgt innerhalb von 21 Monaten nach Erstregistrierung.
• Prüfung: Diese findet spätestens nach Abgabe innerhalb des Bearbeitungsjahres (Jahr 7) statt.

Wichtiger Hinweis:

Die Informationen auf der Programmseite spiegeln die beabsichtigte Programmstruktur für die jeweilige akademische Sitzung wider

Ziele

• Studierende zu ermutigen und zu befähigen, eine originelle Abschlussarbeit in der erwarteten Zeit fertigzustellen.
• Bereitstellung von Schulungen und Erfahrungen in der Feldarbeit und in einer Vielzahl von Wirtschaftsschulen sowie in einer Vielzahl von statistischen Techniken.
• Um Flexibilität in der Ausbildung zu ermöglichen, um Studenten mit unterschiedlichen Hintergründen und späteren Forschungsbedürfnissen gerecht zu werden.
• Bereitstellung und Überwachung einer erstklassigen Forschungsbetreuung unter Beteiligung von mindestens zwei Mitarbeitern durch individuelle Research Student Supervisory Committees.
• Förderung der Kenntnis anderer relevanter Disziplinen und gegebenenfalls der Annahme eines interdisziplinären Ansatzes.
• Die Schüler mit der Fähigkeit ausstatten, die Arbeit der anderen kritisch zu beurteilen, sei es als Antwort auf die schriftlichen oder mündlichen Präsentationen.
• Entsprechende Sprachkenntnisse erwerben.
• Um sicherzustellen, dass die Studenten ein angenehmes und produktives Umfeld für die Durchführung von Forschungsarbeiten erleben, indem sie eine breite Palette von Einrichtungen zur Verfügung stellen und sich uneingeschränkt am intellektuellen Leben der Abteilung und Schule beteiligen. Die Bibliothekseinrichtungen sind hervorragend und die Computereinrichtungen sind auf die Bedürfnisse der Studenten abgestimmt.
• Betonung der Relevanz der Forschung für theoretische, empirische und politische Fragestellungen.
• Nutzung der besonderen Stärken der Abteilung, insbesondere ihrer Expertise in unterschiedlichen Herangehensweisen an wirtschaftliche Probleme und ihrer Erfahrung in Entwicklungsproblemen, spezifischen Regionen und vergleichenden Analysen.
• Gegebenenfalls die Schüler in die spezialisierten Zentren der Schule einzubeziehen.
• Beratung zur Veröffentlichung und Karriereentwicklung.

In den ersten Studienwochen kann mit einer Reihe von Kursen aus den MSc-Programmen des Fachbereichs auch ein breiteres, auf die Studierenden zugeschnittenes Programm für den Schulungsbedarf eingerichtet werden. Zu diesem Zweck sollten alle Studierenden in den ersten Wochen des 1. Semesters eine Trainingsbedarfsanalyse mit ihrem Betreuer durchführen.