Finden Sie 37 Promotionsstudiengänge in Pädagogische Leitung

Verdienen Sie Ihren fortgeschrittenen Abschluss, um Schülern in ländlichen Schulsystemen durch den Doktor der Pädagogik für ländliche Bildung der Universität von West Alabama den bestmöglichen Service zu bieten. Als erster Online-Abschluss dieser Art sind Sie bereit, echte Lösungen für die Herausforderungen der ländlichen Bildung zu finden, während Sie auf Ihre Dissertation hinarbeiten. -

Bildungsspezialist für Bildungsführung und -verwaltung -

Unser Doktorat in Pädagogik ist eine ideale Entwicklungschance, wenn Sie als Senior Education Professional Ihre Forschungskompetenz erweitern und nutzen möchten. Unabhängig von Ihrem Bildungsbereich - von Schulen, Hochschulen und Universitäten bis hin zu professionellem, berufsbegleitendem und lebenslangem Lernen oder der Entwicklung von Policies - werden Sie durch eine professionelle Promotion zu einem führenden Unternehmen in Ihrem Bereich. -

Das Ziel des Doctorate of Education (D.Ed) -Programms besteht darin, den Schülern dabei zu helfen, die individuellen Fähigkeiten zu entwickeln, die zur Lösung von Bildungsproblemen im Unterricht, in der Aufsicht oder in der Verwaltung erforderlich sind, und diese Lösungen im Gleichgewicht mit den Bedürfnissen der Institutionen, der Gemeinschaft oder des Schulsystems zu halten Erwartungen. Das Doktoratsprogramm (D.Ed) wird online über Fernunterricht angeboten. -

Der vorgeschlagene Ph.D. Das Programm für Führung und Politikstudien in der Bildung bereitet die Schüler darauf vor, wichtige Forschungsfragen zu erörtern, mit denen die Bildungsführung in den VAE konfrontiert ist. Die Studierenden des Programms erwerben Fachkenntnisse in der Anwendung und Bewertung geeigneter Forschungsmethoden für die jüngsten Entwicklungen im Bildungsbereich, die für Führungsfragen und politische Fragen relevant sind. -

Überblick Philosophie, Rationale und Ziele des Programms und wünschenswerte Absolventenmerkmale 1. Lehrplanphilosophie Dieser Kurs ist ein neues Programm, das in Übereinstimmung mit der Philosophie entwickelt wurde, dass das Bildungssystem der Hauptfaktor bei der Entwicklung wirtschaftlicher, sozialer und politischer Systeme sein muss. Daher müssen die gewünschten Bildungs- und Schulverwaltungen der Zukunft führend bei der Transformation des Bildungssystems sein, um hochwertige Menschen zu entwickeln, die Wirtschaft, Gesellschaft und Politik mit Innovationen für eine nachhaltige Entwicklung vorantreiben. 2. Begründung des Lehrplans Inmitten der drastischen Veränderungen in Wirtschaft, Gesellschaft, Umwelt und Technologie in der modernen Welt; Daher muss das Bildungssystem radikal verändert werden, um neue qualifizierte Mitarbeiter zu gewinnen, die in der Lage sind, den aktuellen Veränderungen zu begegnen und die zukünftigen Change Leader zu sein. Solche Veränderungen erfordern Bildungsleiter mit Führungs- und Bildungsmanagementfähigkeiten, die ein wichtiger Mechanismus zur Förderung des Bildungssystems sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene sein werden. Daher ist das Doctor of Philosophy Program in Educational System Management Leadership (International Program) ein proaktives Programm zur Bildung von Bildungsadministratoren und Schuladministratoren gemäß der Philosophie des Programms, das darauf abzielt, neues Wissen und Netzwerke auf internationaler Ebene zu schaffen, um den Standard der Schulverwaltungen zu heben, damit sie besser verstehen und visionär sind, die neue Erkenntnisse zur Entwicklung des Landes und der ASEAN-Region einbringen können. 3. Ziele des Programms 1.3.1 Schaffung von Doktoranden mit Führungspositionen in der Verwaltung und Forschung des Bildungssystems, um die Verwaltung des Bildungssystems so zu entwickeln, dass sie die Macht hat, das Bildungssystem zu verändern. Damit hochwertige Menschen entwickelt werden können, um wirtschaftliche, soziale und politische Systeme mit Innovationen zu entwickeln, die zu einer nachhaltigen Entwicklung führen 1.3.2 Schaffung neuer Wissens- und Bildungsverwaltungsinnovationen, um das Bildungssystem zu transformieren, das die Qualität der Menschen bei der Entwicklung wirtschaftlicher, sozialer und politischer Systeme verbessert. Warum wir? 1. Wir sind Säulen der thailändischen Bildung Chulalongkorn University ist laut Academic Reputation QS2021 die Top100 der Welt und die Nr.1 von Thailand im Bildungsbereich. 2. Top-Professoren Thailands Unsere Professoren werden Sie ermutigen, das Thema an der Front zu erforschen und Sie dazu zu bringen, die Welt und das thailändische Bildungssystem besser zu verstehen. 3. Weltklasse-Einrichtungen mit der modernen High-Tech-Bibliothek und dem Campus mit Sportzentren, International House, Chula Wifi, E-Learning Center, elektrischem POP-Bus usw. 4. Exklusive thailändische und ausländische Schulkontexte erleben Sie erhalten berufliche Verbindungen, es gibt Alumni, die nationale Führungskräfte sind. 5. Standort Chula ist der perfekte Ort. Bangkok ist bekannt für sein Straßenleben und seine kulturellen Sehenswürdigkeiten. Chula ist beliebt bei Menschen in Bangkok oder sogar ausländischen Touristen wie Chamchuri Square, Siam Square, Siam Center, Siam Discovery Center MBK Center, Siam Paragon und es gibt auch viele Einkaufszentren innerhalb von 15 Minuten zu Fuß wie Central World Gaysorn Plaza, Amarin Plaza usw. Schülerqualifikationen 1. Programmtyp 1.1 Abschluss mit einem Master-Abschluss einer nationalen oder internationalen Institution, die von der thailändischen Kommission für Hochschulbildung akkreditiert wurde. Sie haben Erfahrung im Bildungsmanagement und/oder in der Forschung im Bildungsmanagement. Das Ergebnis eines Englischtests gemäß den von Chulalongkorn University festgelegten Kriterien haben. Andere Abschlüsse, die von der Chulalongkorn University Graduate School bekannt gegeben werden, die jährlich bekannt gegeben werden, oder der Curriculumsausschuss hat die Abschlüsse berücksichtigt und die Eignung für die Zulassung begründet. 2. Programmtyp 2.1 Abschluss mit einem Master-Abschluss einer nationalen oder internationalen Institution, die von der thailändischen Kommission für Hochschulbildung akkreditiert wurde. Das Ergebnis eines Englischtests gemäß den von Chulalongkorn University festgelegten Kriterien haben. Andere Abschlüsse, die von der Chulalongkorn University Graduate School bekannt gegeben werden, die jährlich bekannt gegeben werden, oder der Curriculumsausschuss hat die Abschlüsse berücksichtigt und die Eignung für die Zulassung begründet. -

Dieses Programm richtet sich in erster Linie an Lehrer und Schulverwalter und soll den Kandidaten helfen, drei originelle Lösungen für Entscheidungsfindung, Führung, Personalmanagement, Lehrerbewertung, Organisation und Öffentlichkeitsarbeit zu entwickeln und umzusetzen. -

Das Doktorandenprogramm in Pädagogik mit Spezialisierung auf Pädagogische Führung zielt darauf ab, einen Fachmann mit theoretischem und praktischem Wissen vorzubereiten, mit dem Sie Organisationsprozesse und Führungstheorien anwenden können, die die Entwicklung von Strategien, mentalen Gewohnheiten und Werten für kreative Führung fördern und sehr effektiv in der pädagogischen Firma. -

Das Programm Doctor of Education in Organizational Leadership bereitet die Studierenden darauf vor, in einer Vielzahl von Führungspositionen zu arbeiten und Organisationen für optimalen Erfolg und Wachstum zu transformieren. Dieses Programm ist ideal für aktuelle Führungskräfte, die ihren Karriereweg erweitern möchten, und aufstrebende Führungskräfte, die ihre akademischen und beruflichen Ziele vorantreiben möchten. -

Die Graduiertenschule für Pädagogik der Nazarbayev University Ph.D. Das Programm kombiniert intensive Kursarbeit, ein Modul an einer der Partneruniversitäten (der University of Cambridge oder der University of Pennsylvania) und eine eingehende Erforschung fortgeschrittener Forschungsmethoden, um Wissenschaftler und unabhängige Forscher auf dem Gebiet der Bildung zu entwickeln. Es ist ein vierjähriges Vollzeitprogramm. Zentral für die NUGSE Ph.D. Erfahrung ist der Abschluss einer umfangreichen unabhängigen Forschung in Form eines Ph.D. Dissertation. Absolventen des NUGSE Ph.D. Das Programm wird voraussichtlich als Hauptakteure bei der Bildungsreform und der Politikentwicklung in Kasachstan fungieren. -

Der Ph.D. in der pädagogischen Führung stellt die konventionelle Weisheit in Frage, dass K-12 und postsekundäre Bildung unterschiedliche Welten sind, indem Wissenschaftler und Studenten aller Bildungsstufen zusammengebracht werden, um zusammen zu arbeiten und zu studieren, mit dem Ziel, systemische Barrieren anzugehen, die so viele Einzelpersonen daran hindern, ihr volles Potenzial auszuschöpfen . -

Allgemeines Ziel: Ausbildung von Forschern, die in der Lage sind, Originalwissen über Bildungsrealitäten zu erzeugen und kreativ anzuwenden, um mit ethischem Sinn zur Lösung von Problemen und zur Berücksichtigung von Bildungsbedürfnissen beizutragen, indem tragfähige Grundlagen formuliert werden Innovationen und Bildungsreformen auf regionaler und nationaler Ebene. -

Das PhD-Programm in Aktien- und Innovation in Bildung wird von den Universitäten von A Coruña, Kantabrien, Oviedo, Santiago de Compostela und Vigo (Sprecherhochschule) gefördert. Es wird auf die Ausbildung von Lehrern und Bildungsforscher aus der Perspektive der Gerechtigkeit und Innovation ausgerichtet. -

Unsere voll online Führung in der Schulreform Ed.D. track wurde entwickelt, um Schulleiter auf neue und relevante Kurse in pädagogischer Führung vorzubereiten. Seien Sie gerüstet, um eine Vision für Führung in Schulen des 21. Jahrhunderts zu schaffen und zu verwirklichen. In der Lage sein, das Beste aus Forschung und Praxis in Politik, Kinderentwicklung, Lernen, Lehren und Führen im Rahmen der Schulreform einzusetzen. -

Dieses Programm richtet sich an Fachleute und Praktiker in Management und verschiedenen Bereichen der Praxis, die in der Lage sind, ihre berufliche Erfahrung als Teil ihres Ph.D. Qualifikation. -