Promotionsstudiengänge in Pädagogik

Vergleichen Sie 2 PhD-Studiengänge in Pädagogik

Zu den Anforderungen eines PhD-Studiengangs gehört häufig, dass die Studierenden bereits einen Master-Abschluss haben. Darüber hinaus muss eine Abschlussarbeit oder Dissertation, die hauptsächlich aus originärer akademischer Forschung besteht, vorgelegt werden. In einigen Ländern müssen diese Arbeiten sogar vor einem Gremium verteidigt werden.

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Phd in der Pädagogik

Rezekne University of Applied Sciences
Campusstudium Vollzeit 3 jahre September 2017 Lettland Rēzekne

Das Programm ist auf die Bedürfnisse von Praktikern zu treffen, die einen Aspekt ihres Praxisfeld erforschen wollen. Die Kandidaten begeben sich auf hohem Niveau, praxisorientierte Forschung in einem der Forschungsbereiche. Es ist ein Forschungs Grad deren Zweck es ist, Fachkräfte, um eine Beziehung zwischen Forschung und ihrer beruflichen Tätigkeit entwickeln zu helfen. [+]

PhDs in Pädagogik. Das Programm ist auf die Bedürfnisse von Praktikern zu treffen, die einen Aspekt ihres Praxisfeld erforschen wollen. Die Kandidaten begeben sich auf hohem Niveau, praxisorientierte Forschung in einem der Forschungsbereiche. Es ist ein Forschungs Grad deren Zweck es ist, Fachkräfte, um eine Beziehung zwischen Forschung und ihrer beruflichen Tätigkeit entwickeln zu helfen. Gastprofessoren von Partnerhochschulen als Lehrer und Berater im Programm beteiligt. Die Studierenden haben die Möglichkeit, in Erasmus-Mobilitäts für Studien und Praktika teilzunehmen. Die Unterrichtssprache ist Englisch. Erworbene Qualifikation: Doktor-Abschluss in Pädagogik (PhD). Zulassungsvoraussetzungen: Masterabschluss in Pädagogik, Psychologie, Bildungsmanagement oder Gesellschaftswissenschaften, Sozialwissenschaften, Sozialhilfe und Sozialhilfe, wenn Berufserfahrung in der Ausbildung mindestens 3 Jahre. Diskussion des Themas oder ein Problem in der Pädagogik, auf der Forschung in der eingereichten Papier gemacht wurde, ist nicht erforderlich. Studiendauer: 3 Jahre Vollzeitstudium. Studienprogramm besteht aus 2 Teilen: Wissenschaftliche Forschungsarbeit: die einzelnen Forschungsarbeiten, die Vorbereitung und Gestaltung der Dissertation des Arztes; Veröffentlichung von Forschungsergebnissen (3 Publikationen); Präsentation von Forschungen führt zu wissenschaftlichen Konferenzen; Die theoretischen Seminare; Die Praxis der Professor-Assistentin oder Assistentin des Lead-Forschers bei der Herstellung und Durchführung von Projekten der Forschungen - 112 CP-Credits (168 ECTS); Theoretische Studien (A Teil (obligatorisch) - das Modul der Entwicklung von Forschung und intellektuellen Kompetenzen; B-Teil (optional) - das Modul der Entwicklung academicals Kompetenzen; C Teil (freie Wahl)) - 32 CP Credits (48 ECTS). Zum Abschluss Studenten Promotionsstudium hat 144 CP (216 ECTS) zu verdienen. Abschlusstest, falls vorhanden: Arztuntersuchungen in Pädagogik und in Fremdsprache (Englisch, Deutsch oder Russisch) und Dissertation des Arztes. Studiengebühr:... [-]

Phd In Forschung Ausbildung In Pädagogischen Ressourcen und Lernprozesse In Kindergarten und Schule

University College of Southeast Norway
Campusstudium Vollzeit Teilzeit January 2018 Norwegen Porsgrunn Drammen Rauland + 2 mehr

USN bietet einen PhD in Forschung Ausbildung in pädagogischen Ressourcen und Lernprozesse in Kindergarten und Schule. Das Programm wurde im Herbst 2012 akkreditiert. [+]

PhD in Forschung Ausbildung in pädagogischen Ressourcen und Lernprozesse in Kindergarten und Schule USN bietet einen PhD in Forschung Ausbildung in pädagogischen Ressourcen und Lernprozesse in Kindergarten und Schule. Das Programm wurde im Herbst 2012 akkreditiert. Das Programm hat folgende Aufgaben: Seien Sie an der Spitze der Kenntnisse über die nationalen und internationalen Forschung zu pädagogischen Ressourcen und ihre Bedeutung für Lernprozesse und Ergebnisse in Kindergarten, Schule und Lehrerbildung Beitrag zur Entwicklung von Theorie und Wissen relevant für die berufliche Praxis in Kindergärten und Schulen Beitrag zur Analyse, Entwicklung und Reform von etablierten Praktiken im pädagogischen Bereich Fachliche Schwerpunkte Das Programm Profil besteht aus der Erziehungswissenschaft und der Wissenschaft des Textes. Pädagogische Mittel "bezieht sich auf traditionelle Lehrbücher und andere Materialien, die in der Ausbildung verwendet werden, sowie andere Arten von Ressourcen, wie zum Beispiel: Gespräche und Interaktionen; Symbole und Sprache; Ausdrucksformen wie Tanz, Bewegung, Film und Musik; sowie Lehr- und Bewertungsmethoden. Das Konzept des Lernens wird in einem breiten soziokulturellen Ansatz wurzelt, die individuellen und kollektiven auf Lernprozesse konzentriert und die Beziehungen zwischen Kultur, Aktivität und Lernen. Programmplan Der Programmplan untersucht drei Bereiche: wie Lernressourcen sind in den Tätigkeiten, die in Kindergarten, Schule und Lehrerbildung enthalten wie diese Lernressourcen genutzt und durch individuelle und kollektive Lernprozesse transformiert die Entwicklung, Prüfung und Analyse der pädagogischen Ressourcen Die Nachfrage nach Menschen mit Kompetenz auf der Ebene der Associate Professor zunimmt. Dies hat sowohl Lehr- und Forschungspositionen an Hochschulen und Positionen in Forschungsinstituten eröffnet. Verwaltung erfordert auch eine Aufstockung des Personals mit... [-]