Einführung
Name des Programms: Promotion in Bildungsinnovation Schlüssel DGP: 241609 Regelstudienzeit: 6 Semester Credits: 210 Abschluss, der verleiht: Doctor in Educational Innovation Campus wo es angeboten wird: Hermosillo
Programmbeschreibung
Allgemeines Ziel
Ausbildung von Forschern, die in der Lage sind, originäres Wissen über Bildungsrealitäten zu erzeugen und es kreativ anzuwenden, um mit ethischem Sinn zur Lösung von Problemen und zur Berücksichtigung von Bildungsbedürfnissen beizutragen, indem Grundlagen für Innovationen und Reformen formuliert werden Bildungsaktivitäten auf regionaler und nationaler Ebene.
Spezifische Ziele
Ausbildung von Forschern, die zur Bildung von Wissen in Sonora und Mexiko beitragen.
Ausbildung von Forschern, die in der Lage sind, Bildungsinnovationen durch Untersuchung der Probleme des Bildungsbereichs in der Region und im Land zu fördern.
Ausbildung neuer Generationen von Forschern mit der Fähigkeit und Bereitschaft, mit Originalwissen zur Lösung von Bildungsproblemen in Sonora und Mexiko beizutragen.
Was werden Ihre Kompetenzen sein, wenn Sie das Programm beenden?
Graduate Profil
Der Absolvent des Doktorats für Bildungsinnovation der Universidad de Sonora wird die folgenden spezifischen Kompetenzen haben:
Entwickelt die Fähigkeit, den Zustand des Bildungssystems in Mexiko zu beurteilen, um Lernobjekte im Bildungsbereich in Bezug auf Bildungsinnovationen zu erstellen.
Wendet die Haupttheorien von Bildung und Bildungsinnovation an, wobei Gedankenströme und Modelle hervorgehoben werden, die die Formulierung von Veränderungen, Reformen und Bildungsinnovationen beeinflussen.
Es verknüpft die theoretischen Vorstellungen mit dem Entwurf einer Untersuchung, um ihren echten Charakter und ihren Beitrag zum Stand der Technik zu untermauern.
Es enthält die Bedürfnisse und Probleme der Bildungseinrichtungen, die als Leitfaden für die Konzeption, Umsetzung und Bewertung von Maßnahmen, Innovationen und Reformen dienen und Rückmeldung geben sollen.
Es fördert die Innovation von Bildungsprozessen, um die Qualität von Lehren, Lernen und Management im Bildungskontext zu verbessern.
Beteiligt sich an nationalen und internationalen Forschungsteams, Gruppen und Netzwerken, die sich auf Bildungsfragen spezialisiert haben.
Führt effektiv die Rolle des Forschers in den Institutionen aus, die das mexikanische Bildungssystem und das nationale System von Wissenschaft und Technologie bilden.
Lehrplan
Lehrplan
Liste der Themen
Seminar zu aktuellen Problemen der Erziehung
Wahlseminar I
Seminar zur Theorie der Bildung und Innovation
Wahlseminar II
Seminar zur pädagogischen Forschungsmethodik I
Seminar zur pädagogischen Forschungsmethodik II
Quantitative Techniken für die Bildungsforschung
Qualitative Techniken für die Bildungsforschung
Abschlussarbeit I
Abschlussarbeit II
Dissertationsseminar III
Abschlussseminar IV
Dissertationsseminar V
Abschlussseminar VI
Erzeugungslinien und / oder Anwendungslinien des Wissens über das Programm.
Themen, Institutionen, Reformen und Bildungspolitik. Diese Linie umfasst Studien mit einem breiten oder makroökonomischen Fokus auf die Beteiligung der Akteure oder Bildungsthemen in den verschiedenen Szenarien oder Kontexten, die Rolle der Institutionen, die Reformen und die Bildungspolitik in den Prozessen des Bildungswandels.
Lehrplan, Ausbildung und innovative Bildungsmodelle. Diese Linie umfasst Studien mit einem Schwerpunkt auf meso- und mikropädagogischen Ebenen im Zusammenhang mit den Prozessen und Modellen von Ausbildung, Unterricht, Didaktik, Lehrplan und Technologien.
Akademischer Kern
Name
E-Mail
Dr. Elva Nora Pamplón Irigoyen
npamplon@correom.uson.mx
Dr. Etty Haydée Estévez Nenninger
ettyestevez@gmail.com
Dr. Gustavo Adolfo León Duarte
gustavol@guaymas.uson.mx
Dr. Francisco Javier Parra Bermúdez
francisco.parra@fisica.uson.mx
Dr. José Luis Ramírez Romero
jlrmrz@golfo.uson.mx
Dr. José Ángel Vera Noriega
avera@ciad.mx
Dr. José Raúl Rodríguez Jiménez
rraul@sociales.uson.mx
Dr. Edgar Oswaldo González Bello
edgar.gonzalezb@gmail.com
Dr. Daniel Carlos Gutiérrez Rohán
dcgutier@sociales.uson.mx
Dr. Juan Pablo Durand Villalobos
duralobos@hotmail.com
Wie kann ich an diesem Aufbaustudiengang teilnehmen?
Einreisebestimmungen
Master-Abschluss in Bereichen im Zusammenhang mit Bildung und haben vorzugsweise eine Arbeit auf diesem Niveau geschrieben und verteidigt.
Haben die Fächer eines Masterplans mit einem Durchschnitt von mehr als 80 bestanden.
Wissenschaftliche Veröffentlichungen in bildungsbezogenen Bereichen.
Akkreditierung der Aufnahmeprüfung für CENEVAL (EXANI-III) mit einer Mindestpunktzahl von 1000.
Akkreditierter Nachweis von TOEFL-gleichwertigem Englisch mit 450 Punkten.
Akkreditierte Schreibprüfung und akademisches Leseverständnis.
Verpflichtung, sich voll und ganz dem Studium des Programms zu widmen und die Voraussetzungen dafür zu schaffen.
Unterzeichnen Sie die Übertragung des Urheberrechts auf Daten, Modelle und Forschungsmethoden, die das Produkt der wissenschaftlichen Arbeit und der in der DIE-UNISON gemachten These sind.
Interview mit der Eingangskommission.
Antrag auf Einkommen
Begründung
Kopie des Master-Abschlusses.
Kopie des Master-Abschlusszeugnisses mit Angabe des Gesamtbetrags der abgedeckten Studienleistungen.
Eine durchschnittliche Mindestpunktzahl von 80 im Masterstudiengang.
Original oder beglaubigte Kopie der Geburtsurkunde.
Lebenslauf.
Vorläufiges Forschungsprojekt, das mit einigen Forschungsbereichen der Promotion übereinstimmt und vorzugsweise mit einem Projekt verknüpft ist, das vom Akademiker des Programms entwickelt wurde.
Der Eintritt Profil
Der Kandidat für die Promotion in Educational Innovation muss über folgende Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen:
Von der Methodik zur Realisierung eines Voruntersuchungsprojektes in einigen Untersuchungsbereichen, die die Promotion fördern.
Aus der englischen Sprache mit einer Mindestpunktzahl von 450 bei der TOEFL-Prüfung.
Nutzung elektronischer Programme und Medien zur Vorbereitung des Dissertationsprojekts.
Kritisches Lesen und Schreiben von wissenschaftlichen Texten.
Mit ethischem Sinn handeln.
Was brauchst du, um den Abschluss zu machen?
Qualifikationsanforderungen
Um einen Doktortitel zu erhalten, müssen Sie:
Genehmigen Sie die Gesamtpunktzahl und erfüllen Sie die anderen im entsprechenden Graduiertenprogramm festgelegten Anforderungen.
Nachweis des Verstehens einer anderen Sprache als Spanisch, wie vom akademischen Komitee des Postgraduiertenprogramms gemäß dem Studienprogramm festgelegt.
Bestehen Sie die Notenprüfung in der schriftlichen und in der mündlichen Phase vor einer ex profeso Jury.
Für den Doktorgrad eine allgemeine Prüfung des Wissens zu bestehen, in dem Fall, in dem das Graduiertenprogramm dies vorsieht.
Beachten Sie die Bestimmungen und Anforderungen, die vom School Services Office für die Erteilung des Abschlusses verlangt werden.
Titrationsoptionen
Bestehen der Abschlussprüfung in schriftlicher und mündlicher Form gemäß den Bestimmungen der Artikel 61 und 62 der Verordnung über Aufbaustudiengänge der Universidad de Sonora . Die schriftliche Phase der Doktorprüfung besteht aus der Anfertigung einer Einzelarbeit. Präsentieren und verteidigen Sie die entsprechende Dissertation vor dem designierten Dissertationskomitee, basierend auf dem Projekt, das mit dem Rat des Betreuers der Dissertation und den Betreuern des Komitees entwickelt wurde.
Was kostet das Studium dieses Aufbaustudiums?
Kosten des EXANI-III
Die Registrierungskosten für Bewerber, die die Universidad de Sonora betreten Universidad de Sonora , werden jährlich zusammen mit der ersten Einreisebekanntmachung bekannt gegeben.
Anmelde- und Studiengebühren
Studenten, die sich für eines der Graduiertenprogramme einschreiben, müssen die entsprechenden Gebühren gemäß dem in der Quotenverordnung festgelegten aktuellen Mindestlohn in der Stadt Hermosillo tragen.
Größere Berichte
Dr. Juan Pablo Durand Villalobos Programmkoordinator Rosales und Boulevard Luis Encinas, Col. Centro, CP 83000, Gebäude 9B. Hermosillo, Sonora. coordinaciondie@unison.mx Tel .: 52 (662) 2592206 und 52 (662) 2592205 href = "http://www.die.uson.mx/
