Promotion in Fluid Thermodynamic Engineering
Universidade Santiago de Compostela
Schlüsselinformation
Campus-Standort
Santiago de Compostela, Spanien
Sprachen
Spanisch, Galizisch
Studienformat
Auf dem Campus
Dauer
3 Jahre
Tempo
Vollzeit
Studiengebühren
EUR 200 / per year
Bewerbungsschluss
Infos anfordern
frühestes Startdatum
Oct 2024
Stipendien
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Einführung
Das Doktorandenprogramm in Fluid Thermodynamic Engineering ist ein wissenschaftlich-technologisches Programm, das aus zwei Konzepten definiert wird: Thermodynamik (aus der griechischen Wärmekraft) und Fluid als Arbeitsmaterialsystem. Seine Forschungslinien basieren auf Energie, ihren Umwandlungen, Arbeitsflüssigkeiten und chemischen Prozessen. Ihre Ziele konzentrieren sich auf Effizienz und Nachhaltigkeit als Grundlage für die technologische Entwicklung der Gesellschaft.
Die fünf Forschungsgruppen verfügen über umfangreiche Erfahrungen auf diesem Gebiet und arbeiten seit Jahren in der Doktorandenausbildung, der Entwicklung von Forschungsprojekten, der Organisation internationaler Symposien und der Verbreitung ihrer Arbeit in Veröffentlichungen und Kommunikation auf Konferenzen zusammen. Das Programm ist Teil der Forschungs-, Transfer- und Doktorandenausbildungsstrategie der vier teilnehmenden Universitäten im wissenschaftlichen, akademischen, wirtschaftlichen und sozialen Kontext der drei autonomen Gemeinschaften, denen sie angehören.
Die enorme Vielfalt an Forschungsausbildungsbedürfnissen und -methoden in den verschiedenen Wissensbereichen zeigt, dass die Universitäten ein hohes Maß an Flexibilität bei der Regulierung dieser Studien anwenden und die Zusammenarbeit verschiedener Einrichtungen und Organisationen bei der Doktorandenausbildung fördern. In diesem Sinne wird die Universität die Zusammenarbeit bei der Promotion aller sozialen Bereiche fördern, insbesondere von Branchen, Unternehmen und Technologiezentren. Das angestrebte Ziel ist die Zusammenarbeit bei der Ausbildung guter Forscher und Ärzte, die den Wissenstransfer von der Universität in die Gesellschaft leiten und zusammenarbeiten müssen. Auf diese Weise wird ein auf der Universität basierendes Modell der Doktorandenausbildung gefördert, bei dem jedoch die Zusammenarbeit anderer an F & E + i beteiligter Organisationen, Einrichtungen und Institutionen auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene harmonisiert integriert wird.
Forschungsbereiche
- Thermodynamische und Transporteigenschaften von Flüssigkeiten und industrielles Interesse
- Metrologie thermischer Größen
- Prozesse im überkritischen Medium
- Absorptionssysteme für Kälte-, Strom- und Wärmepumpen
Galerie
Ideale Studenten
Forscherprofil in den Bereichen Wissenschaft und Technik und mit einer Ausbildung, die dem Master-Abschluss in Forschung in Fluidthermodynamik in Bezug auf das Thema, zu dem die Doktorarbeit entwickelt werden soll, gleichwertig ist.
Über die Ergänzungen entscheidet die Akademische Kommission.
Admissions
Lehrplan
Trainingsaktivitäten
- Vorbereitung und Verteidigung der Doktorarbeit E4051A01
- Schulung zur Verbreitung und Veröffentlichung von Forschungsergebnissen E4051A02
- Schulung in Mobilität und wissenschaftlichem Austausch E4051A03
- Vom E4051A04-Programm organisierte Seminare und Kurse
- Monografische Kurse E4051A05
- Werkstatt E4051A06
- Spezifische Schulungen/Seminare zum Thema der Abschlussarbeit E4051A07
- Teilnahme an F&E&I-Projekten E4051A08
- Lehrkooperationen E4051A09
Trainingsergänzungen
- Energiegrundlagen P1053101
- Grundlagen der Instrumentierung und Elektrotechnik P1053102
- Numerische Simulationstechniken P1053103
- Solarzellen P1053104
- Sonneneinstrahlung P1053105
- Solar-Photovoltaik- und Wärmetechnik P1053106
- Biokraftstoffe P1053107
- Grundlagen der Biomasse und Agrarenergie P1053108
- Windkraftanlagen P1053109
- Winddynamik und Aerodynamik P1053110
- Windparks P1053111
- Stromnetz P1053112
- Wirtschaft und Energie: Verbrauch, verfügbare Ressourcen, Wirtschaftsmodell und Nachhaltigkeit P1053113
- Management von Projekten im Bereich erneuerbare Energien und Energieaudits P1053114
- Workshop zur numerischen Simulation P1053201
- Photovoltaik- und Wärmeanlagen P1053202
- Nachhaltiges Energiemanagement von Agroforstsystemen P1053203
- Biomasse-Biotechnologie P1053204
- Erweiterte Windkraft P1053205
- Materialien für Energie P1053206
- Produktionstechnologien P1053207
- Meeres-, Wasser-, Geothermie- und experimentelle Technologien P1053208
- Energieakkumulation und Brennstoffzellen P1053209
- Bioklimatische Architektur und Stadtplanung P1053210
- Rechtsordnung für erneuerbare Energien P1053211
- Biokatalyse P4141101
- Bioingenieurwesen P4141102
- Bioprozesse P4141103
- Modellierung durch Transportphänomene P4141104
- Analyse und Management industrieller Risiken P4141105
- Simulation mit numerischen Methoden P4141106
- Industrielle Energie P4141107
- Konzeptionelle Prozessgestaltung P4141108
- Managementfähigkeiten P4141109
- Unternehmensführung P4141110
- Unternehmensgründung P4141111
- Technisches Projektmanagement P4141112
- Forschungsplanung P4141113
- Technologien zur Verwertung von Biomasse P4141201
- Energie und Luftverschmutzung P4141202
- Produkt- und Prozesslebenszyklusmanagement P4141203
- Indikatoren und Methoden zur Nachhaltigkeit von Unternehmen P4141204
- Rheologie von Biopolymeren P4141205
- Ionische Flüssigkeiten in Chemie- und Bioprozessen P4141206
- Thermodynamische und kinetische Modellierung von Trocknungsprozessen P4141207
- Ökoprozesse zur Wasseraufbereitung P4141208
- Innovative Technologien zur Abwasserbehandlung P4141209
- Techniken und Methoden in F&E-Laboren P4141210
Programmergebnis
Das angestrebte Ziel besteht darin, an der Ausbildung guter Forscher und Ärzte mitzuwirken, die den Wissenstransfer von der Universität in die Gesellschaft leiten und mitwirken müssen. Auf diese Weise wird ein an der Universität orientiertes Doktorandenausbildungsmodell gefördert, in das jedoch die Zusammenarbeit mit anderen an Forschung, Entwicklung und Innovation beteiligten Organisationen, Einrichtungen und Institutionen auf regionaler, nationaler und internationaler Ebene harmonisiert integriert ist.
Über die Schule
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