Promotion in Tragwerksplanung
Atlântica - Instituto Universitário
Schlüsselinformation
Campus-Standort
Barcarena, Portugal
Sprachen
Portugiesisch, Englisch
Studienformat
Auf dem Campus
Dauer
3 Jahre
Tempo
Vollzeit
Studiengebühren
EUR 7.000 / per year
Bewerbungsschluss
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frühestes Startdatum
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Stipendien
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Einführung
Der 3. Zyklus in Structural Materials Engineering zielt darauf ab, durch einen wissenschaftlichen und praktischen Forschungsansatz eine solide, fortgeschrittene und aktualisierte Ausbildung bereitzustellen, um hochqualifizierte Forscher auf diesem Gebiet zu schaffen, die in der Lage sind, Probleme im Zusammenhang mit praktischen Anwendungen des Ingenieurwesens in der Industrie oder in der Industrie zu lösen eine Forschungskarriere in diesem wissenschaftlichen Bereich zu verfolgen.
Es ist beabsichtigt, dass die Studierenden die Fähigkeiten erwerben, die erforderlich sind, um das erworbene Wissen unabhängig weiterzuentwickeln und anzuwenden, und so zu einem wichtigen Aktivposten in den akademischen Einrichtungen oder in der Wirtschaft / Industrie werden, in denen sie ihre Tätigkeit entwickeln werden.
Der Studienzyklus zielt auch darauf ab, Studenten aus anderen Ausbildungskursen an anderen Universitäten sowie Fachleute aus den Bereichen Luftfahrt, Automobil, Bauwesen usw. anzuziehen, die sich spezialisieren und ihre Karriere vorantreiben möchten.
Galerie
Lehrplan
Studienzyklus
Der vorliegende Studienzyklus zielt darauf ab, den Studierenden die Fähigkeit zu vermitteln, unabhängige F&E-Arbeiten in der Baustofftechnik sowohl im akademischen als auch im industriellen Umfeld zu entwickeln und aktiv in Entwicklungsbereichen mitzuwirken, die mit der Herstellung neuer Materialien und deren Anwendungen verbunden sind.
Der 3. Zyklus in Engineering of Structural Materials beabsichtigt Folgendes zu entwickeln:
- Planung, Durchführung und Analysefähigkeit experimenteller Arbeiten und Umsetzung innovativer Lösungen für komplexe Probleme der Werkstofftechnik.
- Eine kritische, reflexive und argumentative Haltung, die auf wissenschaftlichen Erkenntnissen basiert.
- Eine proaktive Haltung beim Wissenstransfer „vom Labor in die Industrie“.
- Bewusster Umgang mit Fragen der Wissenschafts- und Sozialethik sowie der Nachhaltigkeit.
- Fähigkeiten für Projektmanagement und Produktentwicklung sowie für die Realisierung technologischer Investitionen und die Gründung eigener Unternehmen.
Über die Schule
Fragen
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