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The George Washington University, Graduate School of Education and Human Development Doktorat in Sonderpädagogik
The George Washington University, Graduate School of Education and Human Development

Doktorat in Sonderpädagogik

Washington, Vereinigte Staaten von Amerika

Dauer der Anfrage

Englisch

Vollzeit

Antragsfrist beantragen

Sep 2025

USD 1.905 / per credit *

Auf dem Campus

* für internationale Studierende können zusätzliche Gebühren, Säumniszuschläge usw. anfallen.

Einführung

Vorreiter bei der Schaffung eines gerechten und integrativen Bildungssystems

Überwinden Sie Barrieren und reformieren Sie die Sonderpädagogik, indem Sie in unserem Promotionsprogramm (EdD) interdisziplinäres Fachwissen erwerben. Das Programm wurde entwickelt, um die Entwicklung von Forschern, Pädagogen und wissenschaftlichen Führungskräften zu unterstützen, die sich Wissen in den Bereichen der kognitiven Psychologie und der Entwicklungswissenschaften aneignen, um dieses Wissen sinnvoll auf die dringlichsten Probleme der heutigen Sonderpädagogik zu übertragen.

Als Doktorand in unserem Programm werden Sie mit Dozenten aus verschiedenen Bereichen zusammenarbeiten, z. B. in der frühkindlichen Bildung, der Grund- und Sekundarschulbildung und dem Übergang zur Hochschulbildung sowie in der Arbeit mit kulturell und sprachlich vielfältigen Lernenden mit besonderen Fähigkeiten. Wir konzentrieren uns auch auf Schüler mit verschiedenen Behinderungen, wie z. B. emotionale und verhaltensbezogene Probleme.

Wir suchen Studenten, die sich leidenschaftlich für die Verbesserung der Ergebnisse für Kinder und Familien einsetzen und mit transdisziplinären Partnern zusammenarbeiten möchten, um die Forschung in diesem Bereich voranzutreiben.

  • Wissen in Handeln verwandeln: Unser Programm setzt modernste theoretische Linsen im Bereich SEDS ein, um die Forschung im Zusammenhang mit dem Lernen für unterschiedliche Bevölkerungsgruppen zu übersetzen und anzuwenden, und entwickelt wissenschaftliche Führungskräfte, die die Landschaft in akademischen und kommunalen Einrichtungen verändern.
  • Gemeinsame Forschung: Die Studierenden haben die einmalige Gelegenheit, gemeinsam mit SEDS-Dozenten, die national anerkannte Forscher auf diesem Gebiet sind, an finanzierten Forschungsprojekten zu arbeiten, was zu einer Vielzahl von Lernerfahrungen führt, wie z. B. Präsentationen auf Konferenzen und Mitverfassen von Forschungspublikationen.
  • Bequemer Zeitplan: Die Kurse finden einmal wöchentlich am späten Nachmittag und am Abend (Montag-Donnerstag) statt, um den Zeitplan von Berufstätigen und Praktikanten zu berücksichtigen.

Der GW-Vorteil

Profitieren Sie von unserer einzigartigen Lage im Herzen der Hauptstadt unseres Landes. Durch die unmittelbare Nähe und die Verbindungen zu staatlichen und privaten Organisationen sowie die vielfältigen schulischen Einrichtungen in der Region haben unsere Studierenden die Möglichkeit, einen echten Systemwandel in der Sonderpädagogik, Forschung und Praxis zu bewirken. Unsere vielfältige Gemeinschaft ermöglicht es den Studierenden, die dringendsten Probleme in der Bildung und Entwicklung von Schülern mit Behinderungen zu erforschen und zu untersuchen sowie eine integrativere und gerechtere Welt zu unterstützen.

Unsere Aufgabe

Die Aufgabe des Promotionsprogramms in der Abteilung für Sonderpädagogik und Disability Studies (SEDS) besteht darin, Wissenschaftler und Führungskräfte vorzubereiten, die in der Lage sind, die angemessene Anwendung von Forschungsergebnissen auf schulischer, lokaler und staatlicher Ebene für Menschen mit Behinderungen zu übersetzen und zu bestimmen. Mit anderen Worten: Die Wissenschaftler stützen sich auf Erkenntnisse aus der Entwicklungswissenschaft, der Behindertenforschung und der Interventionsforschung, um gerechte, integrative Praktiken für Schüler und Erwachsene mit Behinderungen zu entwickeln und umzusetzen. Unser Ziel ist es, Doktoranden auf Führungsaufgaben in der Sonderpädagogik und verwandten Bereichen vorzubereiten, die über eine solide Grundlage in Entwicklungswissenschaft und stärkenbasierter, integrativer Pädagogik verfügen.

Lehrplan

Die folgenden Anforderungen müssen erfüllt werden: 54 Credits, davon 12 Credits in Grundlagenkursen; mindestens 15 Credits in Forschungskursen, davon 3 Credits in fortgeschrittener Forschung; ein 3 Credits umfassendes Praktikum; 9 Credits in Wahlkursen; mindestens 15 Credits in Dissertationskursen; und der erfolgreiche Abschluss einer umfassenden Prüfung.
Erforderlich
Neurowissenschaftliche Grundlagen (6 Credits)

  • SPED 8306 Fortgeschrittene Studie in Entwicklungswissenschaft und Varianz I: Die frühen Jahre
  • SPED 8310 Fortgeschrittene Studien in Entwicklungswissenschaft und Varianz II: Die späteren Jahre

Grundlagen der Führung (6 Credits)

  • SPED 8308 Vorbereitung auf die Professorenschaft in der Sonderpädagogik
  • SPED 8352 Behinderung und öffentliche Politik

Forschungsinstrumente (15 Credits)

  • SPED 8304 Forschung und Trends in der Sonderpädagogik (Literaturübersicht)
  • EDUC 6116 Einführung in die Bildungsstatistik
  • EDUC 8120 Gruppenvergleichsstudien und -analysen
  • EDUC 8122 Qualitative Forschungsmethoden

Wahlfach Fortgeschrittene Forschung

  • 3 Credits in Kursen zu Forschungsmethoden der Stufe B, die in Absprache mit dem Berater ausgewählt werden.

Praktikum

  • SPED 8354 Doktoranden-Praktikum: Sonderpädagogik

Wahlfächer
9 Credits in interdisziplinären Wahlfächern, die in Absprache mit dem Berater aus den folgenden Kursen ausgewählt werden:

  • SPED 6299 Bundesinstitut für Bildungspolitik
  • SPED 8303 Verwaltung und Beaufsichtigung der Sonderpädagogik
  • SPED 8311 Proseminar für Doktoranden: Wissenschaftliches Schreiben in angewandten Settings
  • SPED 8345 Beratung und der Veränderungsprozess

Dissertation

  • SPED 8998 Doktorandenseminar in Sonderpädagogik
  • SPED 8999 Dissertationsforschung (für mindestens 12 Credits)

Umfassende Prüfung
Der erfolgreiche Abschluss einer umfassenden Prüfung ist erforderlich.

Karriere Ausblick

Die Absolventen sind darauf vorbereitet, in akademischen Einrichtungen, Forschungsgemeinschaften, politischen Institutionen und Interessenvertretungsorganisationen eine führende Rolle zu spielen. Sie werden eine Führungspersönlichkeit, ein Innovator und ein Change Agent im Bereich der Sonderpädagogik sein.

Unsere Absolventen dienen als:

  • Akademische Fakultät
  • Wissenschaftliche Mitarbeiter
  • Politischer Analyst auf höherer Ebene
  • Leiter/Koordinatoren von Sonderschulprogrammen

Ausbildungskosten

Die Studiengebühren für Hochschulabsolventen werden, sofern nicht anders angegeben, pro Kreditstunde berechnet. Die Preise variieren je nach Programm und Standort.

Die Studiengebühren* für das EdD-Programm in Sonderpädagogik betragen $1.905 pro Kreditstunde.

Dieses Programm erfordert 54 Kreditpunkte.

Bitte beachten Sie: Für internationale Studierende können zusätzliche Gebühren anfallen, ebenso für Verspätungen. Die aktuellen Gebührensätze können im Laufe des Jahres aktualisiert werden.

Zulassungsvoraussetzungen

Um für eine Zulassung in Betracht zu kommen, müssen die Bewerber das Online-Bewerbungsformular sowie die folgenden erforderlichen Nachweise einreichen. Es wird keine Bewerbungsgebühr erhoben.

  • Voraussetzung: Master-Abschluss
  • Fortsetzen
  • Zweckbestimmung
  • 2 Empfehlungsschreiben (müssen akademisch sein)
  • Bescheinigungen von allen zuvor besuchten Colleges oder Universitäten

*Für internationale Bewerber können zusätzliche Bewerbungsanforderungen gelten.

English Language Requirements

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