Ph.D. in Philosophie, Kosmologie und Bewusstsein

Der Lehrplan wird sowohl online als auch im Präsenzformat angeboten und die Studierenden können zwischen den Studiengängen „Philosophie, Kosmologie und Bewusstsein“ oder „Integrale Ökologie“ wählen. Die Kursarbeit ist anpassbar und es steht eine große Auswahl an Wahlfächern zur Verfügung. Nachdem sie ihre umfassenden Prüfungen abgelegt und bestanden haben, beginnen die Studierenden mit dem Verfassen ihrer Dissertation, beginnend mit dem Dissertationsvorschlag. Nach Abschluss müssen die Kandidaten ihre Dissertation vor einem Ausschuss aus Fakultätsmitgliedern verteidigen.

Online-Studenten werden dringend dazu ermutigt, aber nicht verpflichtet, an den jährlichen Retreats, Intensivkursen und anderen programmbezogenen Veranstaltungen in und um die San Francisco Bay Area teilzunehmen.

Unser Doktorandenprogramm unterstützt die Studierenden bei der Entwicklung sowohl intellektueller Strenge als auch sympathischer Vorstellungskraft, die es ihnen ermöglichen, fruchtbar in eine Vielzahl von Weltanschauungen, historischen Epochen und kulturellen Sensibilitäten einzutreten. Durch das Verständnis transformativer historischer und zeitgenössischer Ideen entwickeln die Schüler die Fähigkeit, kreative Möglichkeiten zu erkennen, um eine lebensverbessernde Zukunft zu erreichen.

Ziel 1: Agenten des Wandels: Kreatives und effektives Denken und Handeln als Reaktion auf die beispiellose evolutionäre Herausforderung der ökologischen, kulturellen und spirituellen Krisen zu generieren, mit denen die menschlichen und nichtmenschlichen Mitglieder der Erdgemeinschaft derzeit konfrontiert sind.

• Die Studierenden werden in der Lage sein, differenzierte Kritiken zu den Ursachen und Folgen der aktuellen Planetenkrisen zu formulieren.
• Als Reaktion auf die vorherrschende Weltanschauung werden die Schüler in der Lage sein, Alternativen zu entwickeln, die eine sozial und ökologisch gerechte Zukunft für die gesamte Erdgemeinschaft fördern.

Ziel 2: Anspruchsvolle Bewertung: Entwicklung und Anwendung einer anerkennenden und kritischen Bewertung wichtiger Übergänge in der Weltanschauung, einschließlich derjenigen, die zur gegenwärtigen planetarischen Situation beigetragen haben.

• Die Schüler werden in der Lage sein, für eine Vielzahl von wissenschaftlichen und populären Zielgruppen überzeugend über die Natur von Weltanschauungen zu sprechen und zu schreiben.
• Die Studierenden können sich als öffentliche Intellektuelle sicher in Gespräche über die Geschichte und Interaktion zwischen westlichen, asiatischen und indigenen Perspektiven einbringen, bleiben sensibel für die Gefahren der Aneignung und entwickeln gleichzeitig eine Wertschätzung für das Potenzial neu entstehender Hybridisierungen dieser Perspektiven.

Ziel 3: Transdisziplinarität: Kritik, Bewertung und Bewerbung um ein transdisziplinäres Stipendium.

• Die Studierenden demonstrieren Kompetenz im transdisziplinären Denken, indem sie Inhalte und Frameworks aus verschiedenen Disziplinen integrieren, um wissenschaftliche Produkte zu erstellen.
• Die Studierenden können sich kritisch und konstruktiv mit einer Vielzahl von Forschungsthemen auseinandersetzen (z. B. religiöse, spirituelle und esoterische Traditionen, historische und wissenschaftliche Paradigmen und andere, marginalisierte Perspektiven und Wissensweisen).

Ziel 4: Innere und äußere Evolution: Klärung und Erweiterung der Relevanz der untersuchten Ideen für das persönliche Leben und die persönlichen Ziele mit Blick auf ihre Implikationen für die Transformation von Kultur und Gesellschaft insgesamt.

• Die Studierenden können Verbindungen zwischen ihrem Studium, ihrem Privatleben und den größeren Gemeinschaften herstellen, in die sie eingebettet sind.
• Die Studierenden können individuelle Kreativität durch persönliche und / oder wissenschaftliche Kommunikation nutzen und zum Ausdruck bringen.

Ziel 5: Historisches Wissen: Analyse der Entwicklung des westlichen Denkens durch die Ideen bedeutender Persönlichkeiten der westlichen Geistes- und Geistesgeschichte in Bezug auf die Herausforderungen der Gegenwart.

• Die Studierenden können zwei umfassende Prüfungen bestehen, von denen eine das Verständnis der wichtigsten Ideen und Themen bei der Entwicklung des westlichen Denkens demonstriert, wie im "Leitfaden für wichtige Texte" des Programms (erhältlich in unserem Büro oder auf My CIIS ) dargestellt.
• Die Studierenden können sich mit den relevanten Entwicklungen in der Geschichte des westlichen Denkens bei der formalen Behandlung des Dissertationsthemas vertraut machen.

Ziel 6: Originalbeitrag: Eine Arbeit von origineller wissenschaftlicher Qualität von publizierbarer Qualität zu produzieren, die Ideen aus einer transdisziplinären Perspektive einschließt, einschließlich einer ausreichenden Beherrschung mindestens eines Themenbereichs, mit Blick auf die paradigmatischen Annahmen und Implikationen für die Transformation von Kultur und Gesellschaft insgesamt.

• Die Studierenden können die Forschungsergebnisse und Ideen, die die Grundlage einer Dissertation bilden, in einer gut organisierten und überzeugenden öffentlichen Vorlesung unserer Fakultäts- und Studentengemeinschaft vorstellen.
• Die Studierenden können eine Dissertation verfassen, die einen wesentlichen und originellen Beitrag zum Stipendium leistet und von mindestens zwei Fakultätsmitgliedern unseres Programms als solche zertifiziert wird. Die Dissertation darf 250 Seiten nicht überschreiten.