Doctor of Education in Organizational Leadership Pre-K to 12 (EdD)
DAUER
3 Years
SPRACHEN
Englisch
TEMPO
Vollzeit
BEWERBUNGSSCHLUSS
Antragsfrist beantragen
FRÜHESTES STARTDATUM
Sep 2024
AUSBILDUNGSKOSTEN
USD 1.900 / per credit *
STUDIENFORMAT
Vermischt
* pro Einheit für insgesamt 51 Einheiten + 2 Einheiten pro Semester bis zum Abschluss der Dissertation. Sie zahlen pro Einheit
Einführung
- Format: Online-Hybrid
- Begriff: Herbst
- Ort: West-Los Angeles
- Dauer: 3 Jahre / 51 +2 Einheiten pro Semester für die Dissertation
- Unterricht: 1.795 $ pro Einheit
Das Programm Doctor of Education in Educational Leadership bereitet PreK-12-Führungskräfte in verschiedenen Rollen darauf vor, starke Lerngemeinschaften zu schaffen und aufrechtzuerhalten.
Unser EdD-Programm ist ideal für Bildungsleiter, die in dynamischen Führungsrollen an öffentlichen oder privaten PreK-12-Schulstandorten und Bezirks- oder Bezirksbildungsämtern tätig sein möchten.
Die Studierenden lernen, Theorien und Praktiken zu integrieren, zu synthetisieren und anzuwenden, die die Forschung und Entwicklung der nationalen und globalen Politik unterstützen, und Führungs- und Veränderungsinitiativen in Organisationen voranzutreiben.
Diese kohortenbasierte Promotion verwendet das Praktiker-Scholar-Modell der Ausbildung, in dem Akademiker, Erfahrung und Forschung zusammengeführt werden. Durch strenge Kursarbeit und praktisches Lernen erwerben die Studenten fortgeschrittene Kenntnisse in Theorie und Praxis von Führung, Bildung, Politik und vielen anderen Konzepten. Mit Schwerpunkt auf Erfahrungslernen haben die Schüler die Möglichkeit, zwei Reisen zu unternehmen, eine weltweit und eine im Inland. Dieses Programm schließt mit einer Doktorarbeit ab.
Programmvorteile
- Seriöses Programm - Dieses Programm für Bildungsführung, Verwaltung und Politik und die Pepperdine University als Institution gehören zu den ranghöchsten in den Vereinigten Staaten.
- Wertezentriert - Die Schüler werden befähigt, durch die Kernwerte von GSEP – akademische Exzellenz, soziale Ziele und sinnvoller Service – eine nachhaltige Wirkung zu erzielen.
- Immersionserfahrungen und Kohortenmodell – Bieten Sie Möglichkeiten, sich mit Gleichaltrigen und Programmleitern am sinnvollen Aufbau einer Gemeinschaft zu beteiligen.
- Keine GRE- oder standardisierten Tests erforderlich - Wir bieten ein gerechtes Zulassungsverfahren, das Ihre Fähigkeit und Ihr Engagement für den Erfolg berücksichtigt und nicht die Testergebnisse.
- Praktisches Format - Der Unterricht wird durch persönliche Intensivkurse und Online-Sitzungen abgeschlossen.
- National anerkannte Fakultät - Die Fakultät besteht aus akademischen Praktikern mit vorbildlichen akademischen Leistungen, Fachkompetenz, Bildungserfahrung und wissenschaftlichen Qualifikationen.
- Anerkannt als Top-Programm – Nach Angaben des National Center for Education Statistics durchweg eine Top-Wahl für Promotionen in Bildungsführung, -verwaltung und -politik in den USA.
- Umfassender Lehrplan - Enthält Kernkurse, die von allen Promotionsangeboten gemeinsam genutzt werden, programmspezifische Kurse und Wahloptionen, um Ihre Lernerfahrung anzupassen.
Programmdetails
- Diese Promotion ist ideal für Vollzeitstudenten oder Berufstätige, um die besten Funktionen sowohl von Angesicht zu Angesicht als auch von Online-Modalitäten zu nutzen. 60 % der Studienleistungen werden persönlich und 40 % online absolviert. Der Online-Teil bietet Flexibilität, während die Unterrichtskomponente eine verbesserte Erfahrung, einen personalisierten/praktischen Ansatz, eine relationale Interaktion mit Gleichaltrigen und eine verbesserte Lernqualität bietet.
- Robuste Online-Module bieten fesselnde synchrone und asynchrone Lernerfahrungen.
- Der Präsenzunterricht befindet sich in günstiger Lage auf unserem West Los Angeles Graduate Campus, in der Nähe des Los Angeles International Airport (LAX) und direkt an der Autobahn 405.
- Das Kohortenmodell ist so konzipiert, dass es auf Führungsqualitäten, Peer-Unterstützung und lebenslangen Beziehungen zu Kollegen aufbaut.
- Kleine Klassengrößen und ein niedriges Fakultäts-Schüler-Verhältnis bieten eine unterstützende Lernumgebung, sinnvolle Interaktionen zwischen Studenten und Fakultäten sowie langfristige berufliche und persönliche Beziehungen.
Internationale Studienmöglichkeiten
- Dieses Programm ist für internationale Studenten zugelassen, die ein F-1-Visum oder eine andere Art von Visum benötigen.
- Ein engagierter Enrollment Services Officer wird Ihren Zulassungsprozess einfach und bequem gestalten und verfügt über Erfahrung in der Unterstützung internationaler und inländischer Studenten.
- Campusübergreifende Integration in- und ausländischer Studierender. Spezielle Unterstützung für internationale Studierende bietet das Office of International Student Services (OISS).
- Möglichkeiten zur Teilnahme an universitären sozialen, sportlichen, kulturellen und spirituellen Veranstaltungen
- Das Kohortenmodell wurde entwickelt, um auf Führungsqualitäten, Peer-Unterstützung und lebenslangen Beziehungen zu Kollegen aufzubauen.
- Robustes Alumni-Netzwerk.
- Partnerschaften mit professionellen Netzwerken und Konferenzen.
Admissions
Lehrplan
Dieses Promotionsprogramm umfasst 51 Einheiten plus 2 Einheiten pro Semester bis zum Abschluss der Dissertation. Sie werden einen Lehrplan erleben, der sich auf die Vorbereitung von Fachleuten in Bildungs- und Lerntechnologie mit abgerundeten und beispiellosen Führungstheorie- und -praxiskursen, Spitzentechnologie, Lerntheorie und -design und vielem mehr konzentriert.
Ein zusätzlicher Schwerpunkt liegt auf praktischem Unterricht durch nationale und internationale Reiseerfahrungen. Forschungsdesign und Analysemethoden und -anwendungen werden sowohl durch Kursarbeiten als auch durch eine Abschlussarbeit erreicht.
Pathway Gelegenheiten
Für Studierende ohne Master gibt es Wahlmöglichkeiten. Ein Pathway für EdD-Studenten, die sich für einen Ph.D.* bewerben möchten.
*Kontaktieren Sie Ihren Immatrikulationsbeauftragten für Details und Berechtigung.
Dieses Programm umfasst Kernkurse, die von allen Promotionsangeboten gemeinsam genutzt werden, sowie programmspezifische Kurse. Darüber hinaus können die Schüler ihre Lernerfahrung durch Wahlmöglichkeiten und Dissertationsthemen in ihrem Interessengebiet anpassen.
Kernfächer
- EDD 700 Theorie und Praxis der Führung (3)
- EDD 724 Ethische Führung, Gerechtigkeit, kulturelle Kompetenz und soziale Gerechtigkeit (3)
- EDD 734 Inferenzstatistik (3)
- EDD 753A Interessenvertretung, sozialer Wandel und Entwicklung der öffentlichen Ordnung (3)
- EDD 753B Erfahrung mit nationaler Politik (1)
- EDD 754A Globale Wirtschaft und öffentliche Ordnung (3)
- EDD 754B Globale Richtlinienerfahrung (2)
- EDD 755 Virtuelles Lernen und Zusammenarbeit (3)
- EDD 759 Recht und Streitbeilegung (3)
- EDD 763 Lerndesign, Kognition und Bewertung (3)
- EDD 765 Organisatorischer Wandel, Innovation und Kreativität (3)
- EDD 766 Quantitative Forschungsmethoden und deskriptive Statistik (3)
- EDD 767 Qualitatives Forschungsdesign und Analyse (3)
Programmspezifische Kurse
- EDLP 700 - Bildungsfinanzierung und -politik (3)
- EDLP 701 – Führungs- und Aktionsforschung in der Pre-K-12-Bildung (3)
- EDD 785 Fortschritte in Theorie und Praxis (3,3)
Umfassende Prüfung und Dissertation
- EDD 787 Umfassendes Prüfungsseminar (3)
- EDEL 791 Dissertationsforschung (bis zum Abschluss) (2)
- ED 792 Abschluss der Dissertation* (1)
Die folgenden Wahlfächer erfüllen die Anforderungen für EDD 785. Hinweis: Studierende dürfen denselben Studienbereich nicht mehr als einmal absolvieren.
Wahlfächer
- EDD 785 - Unternehmertum: Von der Idee zur Verwirklichung (3)
- EDD 785 - Forschung an nichtmenschlichen Subjekten (3)
- EDD 785 - Belastbare Führung (3)
- EDD 785 – Führung und spirituelle Entwicklung (3)
- EDD 785 Mixed and Multiple Methods Forschungsmethodik (3)
- EDD 785 Quantitative Ethnographie (3)
- EDD 785 Veränderung durch Geschichte vorantreiben (3)
- EDD 785 Philosophie und Forscheridentität (3)
- EDD 785 Ein disziplinierter Ansatz für soziales Unternehmertum (3)
- EDD 785 Führung und Sozialpsychologie (3)
- EDD 785 Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion (3)
- EDD 785 Emergent Education Design für globale Universitäten (3)
- EDD 785 Disruptive Learning and Leadership Technology for Fun and Profit! (3)
- EDD 785 Psychologie der Führung (3)
- EDD 785 – Die Welt der Akkreditierung (3)
- EDD 785 Informationssuche für fortgeschrittene Literatur zur Veröffentlichung und Forschung (3)
Galerie
Programmergebnis
Die GSEP hat sich in den von uns angebotenen Programmen einem lernerzentrierten Ansatz verschrieben. Jedes Programm hat eine Reihe von Zielen, die ein Absolvent des Programms erreichen soll. Die im Programm vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten können in einigen Kursen eingeführt werden. In anderen Studiengängen werden die Studierenden aufgefordert, Wissen anzuwenden, indem sie Fertigkeiten üben und ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen. Innerhalb des Programms werden die für Berufseinsteiger wichtigen Werte und Dispositionsmerkmale betont.
Von den Absolventen des EdD-Programms „Educational Leadership Pre-K to 12“ wird erwartet, dass sie die folgenden Ziele erreichen:
- Entwerfen und Durchführen von Forschungen, Sammeln und Analysieren von Daten und Berichten von Forschungsergebnissen
- Bewerten Sie den Bedarf, entwickeln, liefern und bewerten Sie Lernerfahrungen und wenden Sie Werkzeuge geeigneter Technologie an
- Integrieren und synthetisieren persönlicher, organisatorischer und gesellschaftlicher Werte, um Führungs- und Veränderungsinitiativen im gesamten Unternehmen voranzutreiben
- Integrieren, synthetisieren und wenden Sie Theorien und Praktiken an, die die Forschung und Entwicklung nationaler und globaler Politik unterstützen
- Wenden Sie Participatory Action Research (PAR) an, um fortgeschrittene Theorien und Praktiken in führenden K-12-Lernumgebungen zu synthetisieren und zu integrieren
Karrierechancen
Diese EdD von Pepperdine bietet eine starke Chance für Beschäftigungswachstum und Verdienstpotenzial. Als Absolvent sind Sie darauf vorbereitet, Ihr Verdienstpotenzial zu steigern und in einer Vielzahl von geschäftlichen und organisatorischen Rollen sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor einen nachhaltigen Unterschied zu machen.
Rektor
Die Rolle eines Schulleiters besteht darin, die akademische Einrichtung nach besten Kräften direkt zu beaufsichtigen und zu verwalten. Zu den Aufgaben, die unter diese Rolle fallen, gehören die Budgetierung, die Einhaltung der Distriktrichtlinien, die Überwachung von Unterrichtsprogrammen und mehr.
K-12-Administrator
K-12-Administratoren können unter die Rolle des Schulleiters, stellvertretenden Schulleiters, Assistenten, Registrierungsbeauftragten und mehr fallen. Diese Rollen sind für das tägliche Funktionieren und den Erfolg der akademischen Einrichtung verantwortlich und übernehmen Aufgaben wie Organisationsbudgetierung, Lehrpläne und mehr.
PreK-12 Bildungsberater
Ein Bildungsberater ist eine Position, die die Aufrechterhaltung des Lehrplans und des täglichen Betriebs einer akademischen Einrichtung erfordert, um den Erfolg der Schüler sicherzustellen. Diese Rolle kann Aufgaben im Zusammenhang mit dem Hauptaugenmerk auf der Ermittlung der Bedürfnisse der Schüler und der Ausrichtung der Schule auf diese Bedürfnisse umfassen. Dazu gehören die Durchführung von Lehrer-/Professorenbewertungen, das Abhalten von Schulversammlungen und Versammlungen und mehr.
PreK-12-Unterrichtskoordinator
Unterrichtskoordinatoren, die manchmal auch als Lehrplanspezialisten bezeichnet werden, sind dafür verantwortlich, den Lehrplan einer Schule zu evaluieren und den Erfolg von Unterrichtsmethoden und bestimmten Lehrern zu bewerten, den Unterricht zu überwachen und sicherzustellen, dass die Schule den von der Schule festgelegten Lehrplan einhält Vorstand und Staat.
Fakultät der Universität/Hochschule
Zu den Stellen an Universitätsfakultäten gehören sowohl 2-jährige als auch 4-jährige Undergraduate Colleges und Universitäten sowie Programme für Graduierte und Doktoranden. Die Fakultät der Universität ist für die Bereitstellung von Kursarbeiten für die Studenten in ihrem Fachbereich verantwortlich und forscht häufig auch auf ihrem Gebiet.
Studiengebühren für das Programm
Stipendien und Finanzierung
Erfahrungsberichte von Schülern
English Language Requirements
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