Promotion in globaler Führung und Veränderung

• Bedingungen : Herbst
• Dauer : 4 Jahre / 64 Einheiten
• Ort(e) : West-Los Angeles
• Format : Online-Hybrid

Der Studiengang Doctor of Philosophy in Global Leadership and Change bereitet die Studierenden darauf vor, visionäre Führungskräfte und Agenten des Wandels in Strategie und Politik für gemeinnützige, staatliche, gewinnorientierte und akademische Einrichtungen zu werden.

Der selektive Global Leadership and Change Ph.D. der Pepperdine University. Programme wenden das Researcher-Scholar-Modell der Doktorandenausbildung an, in dem Wissenschaft und Forschung zusammengeführt werden. Drei Jahre strenge Kursarbeit beinhalten nationale und internationale Reisen, die den Studenten eine globale Perspektive auf Führung und Politik und den Zugang zu prominenten globalen Experten bieten, gefolgt von einem ein- bis zweijährigen Dissertationsprozess, in dem jeder Student neues Wissen einbringt Bereich ihres gewählten Forschungsthemas.

Programmvorteile

Globales Zugriffsformat

Das Hybridformat dieses hochselektiven Promotionsprogramms, das zu 60 % von Angesicht zu Angesicht und zu 40 % online besteht, ist so formatiert, dass es ideal für Berufstätige ist.

Werte zentriert

Die Studenten werden befähigt, durch die Kernwerte von GSEP – akademische Exzellenz, soziale Ziele und sinnvolle Dienste – eine nachhaltige Wirkung zu erzielen.

Programmdetails

• Dieser Ph.D. bietet das Global Access Hybrid-Format an. in Global Leadership-Programm ist ideal für Berufstätige, um die besten Funktionen sowohl von Angesicht zu Angesicht als auch von Online-Modalitäten zu nutzen. Der Online-Teil bietet Flexibilität, während die Unterrichtskomponente eine verbesserte Erfahrung, einen personalisierten/praktischen Ansatz, eine relationale Interaktion mit Gleichaltrigen und eine verbesserte Lernqualität bietet.
• Robuste Online-Module bieten fesselnde synchrone und asynchrone Lernerfahrungen.
• Der Präsenzunterricht befindet sich in günstiger Lage auf unserem West Los Angeles Graduate Campus, in der Nähe des Los Angeles International Airport (LAX) und direkt an der Autobahn 405.
• Das Kohortenmodell baut auf Führungsqualitäten, Peer-Unterstützung und lebenslangen Beziehungen zu Kollegen auf.
• Kleine Klassengrößen und ein niedriges Fakultäts-Schüler-Verhältnis bieten eine unterstützende Lernumgebung, sinnvolle Interaktionen zwischen Studenten und Fakultäten sowie langfristige berufliche und persönliche Beziehungen.

Dieses Promotionsprogramm umfasst 66 Studieneinheiten und eine Dissertation. Sie werden einen Lehrplan erleben, der Führungskräfte mit abgerundeten und beispiellosen Theorie- und Praxiskursen zu globaler Führung, Forschung, Politikentwicklung, Finanzierung, Wirtschaft, Unternehmertum und vielen anderen vorbereitet. Forschungsmethoden und -anwendungen werden sowohl durch Studienarbeiten als auch durch eine Abschlussarbeit erreicht. Um eine internationale Perspektive auf die Politikentwicklung zu gewinnen, besuchen die Studierenden einen internationalen Ort, treffen lokale und nationale Führungskräfte und beobachten und untersuchen Branchen und Organisationen.

Ph.D. Kernfächer

• PGLC 700 ---- Fortgeschrittene Führungstheorie und -forschung ---- (3)
• PGLC 734 ---- Fortgeschrittene multivariate Analyse ---- (3)
• PGLC 753 ---- Fortgeschrittene Politikentwicklung und Forschung ---- (3)
• PGLC 754 ---- Advanced Global Leadership Studies and Research ---- (3)
• PGLC 769 ---- Interkulturelle Kompetenz ---- (3)
• PGLC 787 ---- Eignungsprüfung ---- (3)
• PGLC 800 ---- Verbreitung von Stipendien und Finanzierung ---- (3)
• PGLC 885 ---- Fortschritte in Wissenschaft und Theorie und Praxis ---- (3,3)

Kurse

• PGLC 791 ---- Dissertationsforschung (bis zum Abschluss) ---- (2)
• ED 792 ---- Abschluss der Dissertation* ---- (1)

Die folgenden Wahlfächer erfüllen die Anforderungen für PGLC 885. Hinweis: Studierende dürfen denselben Studienbereich nicht mehr als einmal absolvieren.

Wahlfächer

• PGLC 885 ---- Hochschul- und Forschungsmöglichkeiten (HERO) ---- (3)
• PGLC 885 ---- Vom Doktoranden zum Doktoranden: Entwicklung einer Forschungsagenda ---- (3)
• PGLC 885 ---- Philosophie und Forscherweltanschauungen ---- (3)
• PGLC 885 ---- Holocaust und globale Ideologien ---- (3)
• PGLC 885 ---- Quantitative Messungen und Gerätedesign ---- (3)
• PGLC 885 ---- Psychologie der Führung ---- (3)
• PGLC 885 ---- Führung und spirituelle Entwicklung ---- (3)
• PGLC 885 ---- Global (kulturelle Kompetenzen) ---- (3)
• PGLC 885 ---- Globaler Frieden, Diplomatie, Menschenrechte ---- (3)
• PGLC 885 ---- Soziale Lerntheorie und neue Medien ---- (3)

Die GSEP hat sich in den von uns angebotenen Programmen einem lernerzentrierten Ansatz verschrieben. Jedes Programm hat eine Reihe von Zielen, die ein Absolvent des Programms erreichen soll. Die im Programm vermittelten Kenntnisse und Fähigkeiten können in einigen Kursen eingeführt werden. In anderen Studiengängen werden die Studierenden aufgefordert, Wissen anzuwenden, indem sie Fertigkeiten üben und ihre Fähigkeiten unter Beweis stellen. Innerhalb des Programms werden die für Berufseinsteiger wichtigen Werte und Dispositionsmerkmale betont.

Absolventen des Ph.D. im Global Leadership and Change Programm wird erwartet, dass es Folgendes erreicht:

• Die Studierenden können Forschungsthemen auswählen. Entwerfen und führen Sie strenge Originalforschung durch, die neues Wissen schafft, indem Sie Ihre Arbeit in der wissenschaftlichen Gemeinschaft zur Begutachtung durch Fachkollegen verbreiten und die Wissensbasis auf diesem Gebiet weiter verbessern.
• Die Studierenden werden in der Lage sein, forschungsbasierte nationale und globale Führungsrichtlinien zu analysieren und zu entwickeln, um globale Interessenvertretung und sozialen Wandel zu unterstützen.
• Die Studierenden können Lernen mithilfe fortschrittlicher Forschung in technologiebasierten virtuellen und klassischen Lernmodellen in globalen Organisationen analysieren, synthetisieren, entwerfen, entwickeln, bereitstellen und bewerten.
• Die Studierenden werden in der Lage sein, einzigartige Merkmale, Traditionen und Methoden in Forschung, Praxis, Dienstleistung und global kompetenter Führung durch eine eingehende Auseinandersetzung mit der Forschungsliteratur auf diesem Gebiet zu unterscheiden.
• Die Studierenden sind in der Lage, die Organisationstheorie auf globale Bildungs- und Organisationseinheiten zu beschreiben, zu verstehen und korrekt anzuwenden, wobei sie das Umfeld des Wandels und die Bedeutung von globaler Führung, Lerntheorie und Politik erkennen.

C-Level-Führungskraft (z. B. Chief Executive Officer)

Führungskräfte auf C-Ebene sind Branchenexperten in der obersten Hierarchie eines Unternehmens. Diese Rollen bekleiden häufig Führungspositionen und sind für große Entscheidungen verantwortlich, die sich auf das Wachstum, die Entwicklung und die Strategie der Organisation auswirken.

Universitätsfakultät

Zu den Lehrkräften an Universitäten zählen sowohl zwei- als auch vierjährige Bachelor-Studiengänge an Colleges und Universitäten sowie Programme auf Graduierten- und Doktoratsniveau. Die Lehrkräfte der Universität sind für die Bereitstellung von Studienleistungen für die Studierenden ihrer Fakultät verantwortlich und führen häufig auch Forschungsarbeiten auf ihrem Fachgebiet durch.

Universitätsadministrator (z. B. Akademischer Dekan, Chief Academic Officer)

Universitätsadministratoren können viele verschiedene Positionen in unterschiedlichen Abteilungen innerhalb einer akademischen Einrichtung bekleiden, z. B. Zulassung, Studierendensekretariat, Finanzhilfe, Marketing, Studentenleben und mehr. Diese Rollen beaufsichtigen häufig die Studentendienste, die Fakultät und die Akademiker und sorgen für einen hohen Standard akademischer Exzellenz.

Nonprofit-Direktor

Direktoren gemeinnütziger Organisationen sind für die Überwachung vieler Aspekte einer gemeinnützigen Organisation verantwortlich. Diese Rolle ist für die Erstellung, Implementierung und Bewertung von Programmen und Richtlinien, die Verwaltung von Finanzmitteln und Ressourcen sowie für Marketing und Community-Beziehungen verantwortlich. Fundraising ist ebenfalls ein wichtiger Aspekt dieser Position und bildet das Rückgrat der finanziellen Unterstützung der Organisation.

Führungs-/Executive-Coach

Executive Coaches beurteilen Team- und Einzelherausforderungen, entweder aus der Ferne oder als Teil einer Organisation, erstellen Aktionspläne und sammeln Ressourcen, um dem Kunden dabei zu helfen, ein höheres Maß an Erfolg, Wachstum und Entwicklung zu erreichen. Zu den Aufgaben dieser Rolle gehört die Bereitstellung von Unterstützung, Anleitung, Beratung und maßgeschneiderter Anleitung auf der Grundlage von Fachwissen. Executive Coaches arbeiten häufig mit Direktoren, Managern und anderen Führungskräften sowohl öffentlicher als auch privater Organisationen zusammen.

Leiter für Lernen und Entwicklung

Ein Lern- und Entwicklungsleiter ist für die Einstellung, Schulung und berufliche Entwicklung des Teams einer Organisation verantwortlich. Diese Position überbrückt die Kluft zwischen dem Unternehmen und den Mitarbeitern und trägt dazu bei, dass beide Aspekte zusammenarbeiten und ein starkes, harmonisches Team bilden. In dieser Rolle steht auch das Erkennen und Entwickeln individueller Potenziale der Mitarbeiter im Vordergrund, um das gesamte Team zu stärken. Diese Rolle kann in größeren Unternehmen in der Lern- und Entwicklungsabteilung vertreten sein oder in kleineren Organisationen Teil des HR-Teams sein.

Organisationsberater

Organisationsberater sind dafür verantwortlich, das Arbeitsumfeld auf der Grundlage psychologischer Forschung zu verbessern. Diese Rolle kann in eine Organisation übernommen werden, um bei internen Problemen oder Streitigkeiten am Arbeitsplatz zu helfen. Darüber hinaus arbeiten Organisationsberater häufig eng mit dem Management zusammen, um neue Bewerber zu prüfen und auszubilden sowie bei Konflikten Management- oder Spitzenpositionen umzuschulen.

Forschungsleiter

Zu einer Karriere im Forschungsmanagement gehört die Betreuung der Forschung bei der Planung und Begleitung von Forschungsprojekten. Diese Rolle ist für die Ausarbeitung von Vorschlägen, die Sicherstellung der Finanzierung, die Einstellung und Schulung von Forschungspersonal sowie die Präsentation von Forschungsergebnissen verantwortlich. Forschungsmanager arbeiten in verschiedenen Bereichen, unter anderem im Bildungswesen, in der Regierung, bei gemeinnützigen Organisationen und im medizinischen Bereich.

Leiter der Personalabteilung

Ein Personalleiter arbeitet normalerweise in einem Unternehmensumfeld und hat die Aufgabe, alle Aspekte der Personalressourcen im Unternehmen zu überwachen. Dieser Karriereweg ist häufig für die Beziehungen innerhalb der Branche sowie für die Umsetzung und Überwachung von Unternehmenspraktiken, -richtlinien und -abläufen verantwortlich.

Militärische Führung

Eine Karriere in der militärischen Führung ist umfangreich. Diese Rolle ist je nach Abteilung und Fachgebiet dafür verantwortlich, wichtige Entscheidungen zu treffen und Führungspositionen in Umgebungen mit hohem Druck und hohem Stress zu bekleiden. Dieser Job ist auch für die Auswahl und Schulung der Personen verantwortlich, die dieser Position unterstellt sind, sowie für die Aufrechterhaltung eines sicheren, förderlichen Umfelds unabhängig von äußerem Druck.

Politischer Direktor

Die Karriere als politischer Direktor variiert je nach Politikbereich und Abteilung. Diese Position ist häufig dafür verantwortlich, Einfluss auf die Erstellung von Vorschriften und Gesetzen zu nehmen und daran mitzuwirken sowie Strategien für organisatorische Agenden umzusetzen. Zu den Aufgaben gehört außerdem die Aufrechterhaltung eines umfassenden Verständnisses aller lokalen, staatlichen und bundesstaatlichen Gesetze und Verordnungen im Hinblick darauf, wie diese sich auf ihre Organisation/Mitglieder auswirken können. Diese Rolle nutzt auch Kenntnisse über die bestehende politische Landschaft und führt weitere Untersuchungen durch, um Empfehlungen für wichtige Entscheidungen abzugeben. Diese Position arbeitet häufig eng mit dem Management, wichtigen Interessengruppen und Gemeindebeamten zusammen.