Ed.D. in zeitgenössischer Lehrplantheorie und Unterricht: Alphabetisierung

Die Ed.D. Programm für zeitgenössische Lehrplantheorie und -unterricht: Alphabetisierung bietet den Schülern einen starken Kern in Alphabetisierung, Theorie, Forschung und Praxis, um wissenschaftliche und reflektierende Praktiker zu fördern, die bereit sind, kulturell ansprechendes, effektives Alphabetisierungslernen in verschiedenen Kontexten zu fördern. Wir produzieren die nächste Generation von Bildungsfachleuten, die das Fachwissen erweitern, um aufkommende Herausforderungen zu bewältigen und gleichzeitig die Integrität und Vitalität der Disziplin zu erhalten. Absolventen der Ed.D. Programm verfolgen Führungspositionen in Lehrplan, Lehrerausbildung und Hochschulbildung.

Unser Ed.D. Das Programm ist stolz darauf, Mitglied des Carnegie-Projekts bei der Education Doctorate (CPED) zu sein. Dies ist ein nationales Konsortium von Institutionen, die zusammenarbeiten, um die Ed.D. ist ein strenger und relevanter Abschluss, der Pädagogen darauf vorbereitet, Akteure des Wandels zu sein, die ihre Arbeit weit verbreiten und mit verschiedenen Interessengruppen zusammenarbeiten, um die Lernergebnisse für alle zu verbessern. Für unsere Schüler bedeutet dies, dass sie in einem Programm lernen und wachsen, das auf nationaler Ebene durchgeführt wird, während sie auf ihren lokalen beruflichen Kontext achten.