Doctor of Education in
Promotion in Pädagogik mit Schwerpunkt Lehre (Ed.D.) Universidad Ana G. Méndez - Recinto de Cupey
Einführung
Alle unsere Programme sind ordnungsgemäß vom Bildungsministerium von Puerto Rico (CEPR) lizenziert und von der Middle States Commission on Higher Education (MSCHE) akkreditiert. Auf der Bachelor-Ebene (Lehrervorbereitungsprogramme) verfügen wir über die vom Rat für die Akkreditierung der Lehrervorbereitung (CAEP) erteilte Fachakkreditierung. LeeJeongSoo / Pixabay
Sequenzieller Lehrplan
Schwerpunktbereich: Lernen (12) Credits
- EDLE 808 Grundlagen des menschlichen Lernverhaltens
- EDLE 811 Gesellschaft und Lernen
- EDLE 816 Axiologische und philosophische Perspektiven des Lernens
- EDLE 911 Lernbewertung
Schwerpunktbereich: Lehre (15) Credits
- EDTE 824 Grundlagen der Lehre: Modelle und Praktiken
- EDTE 832 Curriculum Design
- EDTE 833 Lehrplan- und Programmevaluierung
- EDCO 831 Bildungsprogramme und -projekte
- EDCO 836 Instructional Design and Technology
Schwerpunktbereich: Forschung (15) Credits
- EDRE 859 Historische und philosophische Grundlagen der Forschung
- EDRE 865 Quantitative experimentelle und nicht experimentelle Forschung
- EDRE 874 Beschreibende Statistik und programmierte Verwendung
- EDRE 863 Qualitative Forschung
- EDRE 872 Inferenzstatistik
Wahlfächer (3) Credits
Der Student muss 3 Credits im Wahlfach bestehen. Hierbei kann es sich um Promotionskurse handeln, die keine Abschlussvoraussetzungen sind, oder die sich an die Subspezialität der Promotionskurse richten.
Endgültige Anforderungen (9) Credits
- EDRE 964 Praktikum: Bildungsforschung
- EDUC 985 umfassende Prüfung
- EDRE 900 Seminar: Erstellung des Promotionsvorschlags
- EDUC 905 Dissertation
Galerie
Lehrplan
Schwerpunkt: Lernen (12) Credits
- EDLE 808 Grundlagen menschlichen Verhaltens angewandt auf das Lernen
- EDLE 811 Gesellschaft und Lernen
- EDLE 816 Axiologische und philosophische Perspektiven des Lernens
- EDLE 911 Lernbewertung
Schwerpunkt: Lehre (15 Credits).
- EDTE 824 Lehrgrundlagen: Modelle und Praktiken
- EDTE 832 Lehrplangestaltung
- EDTE 833 Curriculum- und Programmevaluation
- EDCO 831 Bildungsprogramme und -projekte
- EDCO 836 Unterrichtsdesign und -technologie
Schwerpunkt: Forschung (15) Credits
- EDRE 859 Historische und philosophische Grundlagen der Forschung
- EDRE 865 Experimentelle und nicht-experimentelle quantitative Forschung
- EDRE 874 Deskriptive Statistik und Verwendung von Programmen
- EDRE 863 Qualitative Forschung
- EDRE 872 Inferenzstatistik
Wahlfächer (3) Credits
Der Student muss 3 Credits in Wahlfächern bestehen. Dabei kann es sich um Promotionsstudiengänge handeln, die keine Studienvoraussetzungen darstellen oder auf die Subspezialitätsoption von Promotionsstudiengängen abzielen.
Abschließende Anforderungen (9) Credits
- EDRE 964 Praktikum: Bildungsforschung
- EDUC 985 Umfassende Prüfung
- EDRE 900 Seminar: Verfassen eines Promotionsvorschlags
- EDUC 905 Dissertation